“头雁”领航，以“物”探“理”——台中实验物理教研组风采展示

在台实的校园里，有这样一支团队。他们以“全国县域普通高中头雁工作室”引领区域教育发展；他们在讲台上拆解原理，带领学生叩响物理世界的大门；他们在教研中切磋琢磨，探寻高效教学的创新路径；他们更在趣味十足的物理实验、科普展示活动中，为学生搭建探索科学的舞台。今天，就让我们一起走进这个充满严谨与活力的台实物理教研组。

一

团队风采丨同心问道，笃行共进

台实物理教研组是一支梯队完善、治学严谨、锐意进取的教师团队。多年来，教研组秉持“以物探理，知行合一”的教学理念坚持“以学生为主体，以问题链接课堂”，形成了“务实、协作、创新、精进”的组风。

这支队伍不仅深耕课堂教学、善启学生科学思维，更在教科研领域成果丰硕。多位教师在省、市、县级教学竞赛与课题研究中屡获殊荣，彰显了扎实的专业功底。

二

教研活动丨聚力研教，共赴卓越

每周三下午，物理组的教研活动都将准时开启。活动形式丰富多样，既有针对教学重难点的集体备课研讨，老师们各抒己见，碰撞出智慧的火花，共同打磨出更优质的教学方案；也有围绕前沿教育理念的学习分享会，大家紧跟教育发展步伐，不断更新教学观念；还有针对学生学情的精准分析会，依据学生的课堂表现、作业反馈等数据，制定个性化的教学策略。在这里，每一位老师都积极参与，在交流中成长，在合作中进步，共同为提升物理教学质量而努力。

01

集体备课

集体备课是物理教研组的一项重要特色活动。在这个活动中，老师们会提前确定备课的主题和目标，然后围绕这些主题展开深入的研讨。大家会结合自己的教学经验和学生的实际情况，分享教学心得，提出改进建议。有的老师擅长运用生动的实例来解释抽象的物理概念，有的老师则善于设计有趣的实验来激发学生的学习兴趣。在集体备课的过程中，这些宝贵的经验和方法得到了充分的交流和融合，最终形成了一份份更加完善、更加符合学生需求的教学方案。通过这样的活动，老师们不仅提升了自己的教学水平，也为学生们带来了更加优质、更加高效的物理课堂。

02

交流学习

为推动物理教学质量持续提升，我校高中物理教研组开启常态化外出研修。老师们走进省内外优质校园，聚焦新课标落地、数字化实验创新与新高考备考，在观摩研讨、思维碰撞中汲取先进经验，将所学转化为课堂实效，以常态化学习赋能专业成长。

03

示范观摩

每周、每月、每学期物理组都将定期开展大小教研课，这些教研课形式多样，内容丰富。小教研课聚焦于某一具体的知识点或教学环节，由经验丰富的老师进行精心设计与展示。课堂上，老师巧妙运用各种教学手段，引导学生积极思考、主动探究，将抽象的物理知识转化为生动有趣的实验和案例，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。大教研课则更具综合性和挑战性，通常围绕一个完整的教学单元或主题展开。授课老师会充分整合教学资源，精心设计教学流程，从引入课题的巧妙构思，到知识讲解的深入浅出，再到课堂互动的精彩纷呈，每一个环节都彰显着老师的教学智慧。课后，全体物理组老师会围坐在一起，进行深入的评课与交流。大家各抒己见，既肯定授课老师的优点与亮点，也诚恳地提出改进的建议与意见。通过这样的示范观摩活动，老师们能够相互学习、相互借鉴，共同探索更高效、更优质的教学模式与方法，推动整个物理教研组的教学水平不断提升。

04

专题研讨

专题研讨是集体备课活动的深化与拓展。在专题研讨中，老师们会聚焦于物理教学中的某一具体问题或难点，如“如何上好概念课、规律课、评讲课”“在三新视域下培养学生高阶探索能力的教学实践探究”等。针对这些问题，老师们会查阅大量资料，结合自身教学实践，进行深入的分析和探讨。有的老师会从理论层面进行剖析，梳理知识脉络，为解决问题提供坚实的理论支撑；有的老师则会分享在实际教学中遇到的类似案例，以及自己是如何巧妙化解难题的。通过这种深入且有针对性的研讨，老师们对教学问题有了更全面、更深刻的认识，也积累了更多实用的教学策略和方法，进一步提升了物理教学的质量与效果。

三

特色活动丨融智于器，探微知著

01

物理实验室教学

实验教学台实物理组特色亮点。老师们发挥专业优势，设计实验课程，注重科学性与学生体验。实验前，老师讲解原理、步骤及注意事项；实验中，指导学生操作，解答问题，培养科学思维与探究能力。学生通过电学、力学等实验，进一步加深对物理知识的理解。物理实验室教学帮助学生掌握知识与技能，激发兴趣，培养创新精神和实践能力，助力全面发展。

利用单摆测重力加速度

测量电源电动势和内阻

探究合外力与加速度的关系

测量金属丝电阻率

02

物理动态模型展示

师生团队共同制作物理动态模型展示，在动态展示活动中，师生团队协作，发挥创意与智慧。从模型构思设计开始，结合物理知识展开讨论，力求模型兼具科学性与独特性。制作中，老师提供专业指导，学生积极动手操作、尝试改进。最终完成涵盖力学、电学、光学等领域的物理动态模型，直观展现抽象物理知识。此次活动加深学生对物理知识的理解掌握，培养团队协作、创新及实践能力，增进师生感情，营造良好氛围。

电磁弹射

等离子大炮

03

学生科普演讲大赛

学生科普演讲大赛是物理组特色活动，旨在提升学生科学素养与表达能力。大赛鼓励学生围绕物理相关主题自主选题、撰写演讲稿并现场演讲。准备中，学生需钻研物理知识并学会通俗呈现内容，物理组老师全程指导。演讲现场学生展现物理魅力。通过活动，学生加深物理知识理解，锻炼逻辑思维、语言表达及公众演讲能力，助力全面发展。在教研组教师的悉心点拨下，令人欣喜的是，学生们不仅物理学科成绩常年稳居年级领先梯队，更实现了科学素养的全方位进阶——从对物理现象的 “被动观察”转向“主动探究”，逻辑推理的严谨性、实验操作的规范性、模型建构的灵活性均显著提升，逐渐具备了用物理思维解构现实问题、用科学方法探索未知领域的能力，为后续理工科专业学习、科创竞赛参与铺垫了坚实基石。

高一1班庞玥瑶讲述《寰宇铸天宫——中国空间站的星河开拓史诗》，回顾中国空间站的建设历程，致敬航天人的探索精神。

高二11班冷思雨带大家走进《意识具象化——脑机接口引领人机协同新纪元》，畅想未来人机交互的无限可能。

高一8班张梓彤讲述《地下巨龙：从追随到引领的中国传奇——盾构机》，细数中国盾构机从技术引进到自主创新的跨越，彰显大国重器的自豪。

高二4班吴梦蕾以《穿越科技星河，筑梦中华未来》为题，探讨“超级大脑”与“千手观音”的奇妙邂逅，展现科技赋能国家发展的磅礴力量。

在教研组教师的悉心点拨下，令人欣喜的是，学生们不仅物理学科成绩常年稳居年级领先梯队，更实现了科学素养的全方位进阶——从对物理现象的 “被动观察”转向“主动探究”，逻辑推理的严谨性、实验操作的规范性、模型建构的灵活性均显著提升，逐渐具备了用物理思维解构现实问题、用科学方法探索未知领域的能力，为后续理工科专业学习、科创竞赛参与铺垫了坚实基石。

四

深耕物理丨笃行执教 潜心育才

立足新高考对物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四大核心素养的要求，物理教研组每位教师各耕一 “研”，聚力打造 “多点深耕、全域提质” 的教研格局。他们精准锚定学生学情，将宏观的素养目标转化为扎实的教学实践，让每一堂课都迸发 “思维增量”，每一次指导都直击“精准靶向”。

黎宗安

绵阳市优秀骨干教师

本期研究主题：《基于情境创设的物理问题教学模式探究——增强学生知识迁移能力》

高仕友

三台县优秀班主任

本期研究主题：《低成本物理实验的设计与课堂应用策略——提升学生动手探究能力》

潘强

绵阳市“课堂大比武”二等奖

本期研究主题：《高考物理计算题解题思维建模与规范化答题指导策略研究》

周 平

绵阳市普通高中优秀年级组长

本期研究主题：《基于错题大数据分析的高中物理精准复习方法研究》

陈 云

绵阳市优秀骨干教师

本期研究主题：《高中物理选修模块差异化教学策略研究——兼顾学生选科需求与能力提升》

骆贵平

绵阳市普通高中优秀年级组长

本期研究主题：《新课标下高中物理核心素养在概念教学中的落地路径研究（以力学板块为例）》

王 燕

绵阳市学科教学二等奖

本期研究主题：《高中物理后进生学习障碍诊断及分层辅导方案的实践研究》

杜 倩

绵阳市高中物理青年教师优质课一等奖

本期研究主题：信息技术与高中物理课堂融合的实践探索（如虚拟仿真实验辅助教学）

苏 洋

绵阳市高中物理学科原创试题命题一等奖

本期研究主题：《物理学科跨学科融合教学的案例开发（如物理与数学、信息技术的结合）》

教育是溯源、赋能与筑梦。台实物理教研组的每一位教师都将恪守育人初心，持续深耕物理教学：既扎根教材打磨基础课堂，用生活实例拆解抽象公式；也创新实验教学形式，以分组探究、项目式学习激活学生的科学热情；更针对不同层次学生定制辅导方案，让基础薄弱者夯实根基，让学有余力者拓展思维边界。在这里，物理不再是枯燥的定理集合，而是解读自然的密钥、连接理论与实践的纽带、点燃创新火花的引信。

未来，物理教研组将继续以“格物致知，笃行致远”为指引，携手同心深耕教学，在科学教育的赛道上稳步前行，为学生的成长与发展持续注入物理学科的智慧与力量！