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2026年作为 “十五五” 开局之年,荆州把 “教育优质均衡发展” 放在民生 C 位。政府工作报告明确:新改扩建中小学、幼儿园6所,新增学位 2040个,推进江陵中学、荆州新城实验高中等项目,让普通高中录取率提升到 85%。
从硬件升级到师资流动,从学位扩容到质量提升,荆州正在用实打实的举措,破解 “择校热”“教育焦虑”,绘就一幅 “人人享有优质教育” 的新图景。
硬件大升级!老学校焕新,新学校扎堆亮相
教育均衡,先从 “上学方便” 开始。这两年,荆州家长明显发现:身边的学校越来越 “洋气” 了,新建学校也越来越多。
在沙市二中太岳校区,以前的 “黑板粉笔” 换成了多功能智慧屏,新建的五层教学楼多了20个教室,篮球场、真草坪操场一应俱全。校长助理张宇航说:“不仅硬件升级,我们还整合了教育集团的师资,保证每个校区的老师水平都差不多。” 家长王文淑最满意的是:“孩子不用被分流到远校区,早上能多睡半小时,接送也省事儿。”
新建学校更是精准 “补位”。沙市区北京路第三小学世茂云筑校区全新亮相后,直接接手了南湖路小学的师生,还覆盖周边4个社区,18个教学班让附近孩子 “就近入学” 不再难;荆州市沙市教育幼儿园托育中心作为公办 “头牌”,新增150个托育学位、120个幼儿学位,母婴室、感统室、户外乐园配齐,让家长送托、送园不用愁。
光沙市区就有13所学校在新建、改扩建,而过去五年,荆州全市新增基础教育学位8.38万个。以前 “上学远、上学难” 的问题,正在被一座座现代化校舍慢慢解决。
师资流动 + 教联体!农村学校也能有好老师
硬件跟上了,“好老师” 这个核心资源怎么均衡?荆州的答案是:教联体改革 + 师资互通,让农村娃也能享受到城里的优质教学。
监利的变化最有说服力。以前监利三闾小学是出了名的 “薄弱校”:操场是泥巴地,厕所臭烘烘,“孩子早上穿白鞋上学,晚上就变成黑鞋”。2023年,它和优质的玉沙小学组建教联体后,校长、老师打通交流,城里老师定期来农村学校集体备课、上课。
玉沙小学的汪丽老师,就是首批交流教师之一。虽然每天通勤时间变长,还要面对农村孩子基础弱、家长辅导能力不足的问题,但她觉得值:“学校给交通补助,评先评优还优先,家长和学生的尊重让我很有成就感。” 现在,越来越多老师自愿报名去农村学校交流。
同样受益的还有汪桥中学。这所曾经的 “名牌初中” 后来因质量下滑,差点 “无生可招”。和玉沙中学组建教联体后,玉沙中学校长易贤智直接搬到汪桥中学同吃住,整治校风、改善教学条件,还募捐200万元升级设施。2024年,汪桥中学中考成绩高出全市统配线4分,招生历史性突破440人。家长王宜志把孩子从沙市转回,一年省了3万房租;熊中南从宜昌转回,一年省7万。两年来,监利已有1600 多名学生返乡就读 ,“家门口的学校变好了,谁还愿意折腾去外地?”
破解 “边界难题”!代表委员为教育均衡支招
教育均衡不是 “一刀切”,还要解决区域发展不平衡的 “老大难”。
荆州市人大代表孙黎发现,经开区和沙市区交界的地方,人口越来越多,学龄儿童也跟着增加,但两区学校布局有点重叠,有的地方又学位不够。她建议:不如共建一所九年一贯制的明珠路学校,既避免资源浪费,又能解决学位缺口;同时让经开区的学校纳入沙市区统一评价,这样两区教育质量能同步提升。
高中阶段的教育均衡,也被提上日程。荆州市政协委员周灿璨说,现在教联体主要集中在小学、初中,高中还没覆盖到。她希望在荆州新城、文旅区新建一所高中,再通过 “智慧荆州教育平台”,让优质高中资源辐射更多地方,同时给高中老师减负,让他们能专心教学。
除了 “上学” 和 “学好”,孩子的心理健康也被重视。荆州市人大代表孙东明建议,政府在硬件上已经投入很多,接下来该加大心理健康教育的投入:“孩子心理健健康康,家庭幸福感才更实在。”
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从 “有学上” 到 “上好学”,荆州教育的下一站更可期
从过去“挤破头择校”,到现在 “家门口有好学校”;从农村学校 “留不住学生”,到1600多名孩子返乡就读;从硬件扩容到师资流动,荆州的教育均衡,不是 “削峰填谷”,而是让每个学校都有亮点、每个孩子都能受益。
2026年,随着江陵中学、荆州新城实验高中等项目推进,85% 的普通高中录取率,会让更多孩子圆 “高中梦”;教联体向高中延伸、区域协同办学,会让优质资源跑得更快、更远。
教育公平是社会公平的基石,而荆州正在用一座座新校舍、一批批流动的好老师、一项项务实的改革,把 “让每个孩子都能享有公平而有质量的教育” 这个愿景,变成千家万户的真实体验。
未来,荆州的孩子不用再为 “去哪上学” 焦虑,家长不用再为 “择校” 折腾,这样的教育新图景,正在加速到来。
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