四川
为持续深化心理健康教育内涵，提升学生人际交往能力，近日，通川区第一小学校心理成长指导中心组织开展本学期心理团辅系列活动第八场——“沟通彩虹桥：学会倾听与表达”。本次活动聚焦有效沟通这一核心社会技能，引导学生在体验与共创中理解沟通的双向性，掌握清晰表达与用心倾听的方法，为构建健康人际关系奠定基础。
活动通过三个精心设计的环节，层层推进学生对沟通本质的理解。“传声筒迷宫”以趣味方式呈现单向沟通的局限，激发学生对高效沟通方式的思考。
“共筑沟通彩虹桥”鼓励小组合作，将抽象的沟通要素（如真诚表达、专注倾听、尊重差异等）转化为七彩象征，在讨论与拼贴中内化沟通原则。
最后的分享环节则引导学生联结现实，反思如何在日常交往中运用这些“沟通颜色”，并制定个人实践小目标。整个过程注重体验性、合作性与生活化，让学生在轻松氛围中习得可迁移的社交能力。
通川区一小始终将心理健康教育摆在立德树人的重要位置。作为本学期延伸推出的第八场专题团辅，本次活动由学校心理中心精心策划、专业心理教师全程带领，充分体现了学校对学生社会性发展需求的关注和对“全人教育”理念的深入践行。未来，通川区一小将持续推进专业化、常态化、有温度的心理健康教育，用心守护每一位学子在理解与被理解中健康成长，让沟通之桥连通心灵，让彩虹之光照亮童年。
来源：达州市通川区第一小学校
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