我国高校2026排名“大洗牌”！国科大登顶，清北落败中山第六

科睿唯安于2026年1月份发布了新的ESI榜单，涉及22个学科领域，榜单一出，学界和社会就关心各校在全球学术影响力的位置变化情况，ESI参考指标是学术引用，也就是这段时间内各机构在不同学科上的研究产出和影响力，最新数据显示内地院校名次和整体格局稳固又有变化。

在内地高校中，排名第一的是中国科学院大学，在世界中排名第10。这个学校的特别之处很明显，它成立的年份比较晚，招收本科生的时间也晚，2014年开始招收本科生，2022年才加入到国家“双一流”建设名单当中。不同于传统的综合大学，它的创办者是科学院，它更为偏向科研和研究型人才的培养，研究生的数量很大。校内只开设了15个本科专业，不过有75个教学科研单位，还有225个博士后流动站这样的科研单位和培养平台，让它的科研产出和学术影响力有很强的支撑。它快速上升表现了依赖科研院所资源，以研究为主的高校模式在国际指标上的竞争实力。

清华大学在内地排第二，在世界上排第二十三，浙江大学排第三，在全球排第三十三，上海交通大学排第四，在世界排第三十四，相比上一期，它在国际上的排名往前移动了一位。北京大学在内地排第五，在世界排第三十八，前五名中，除了上海交通大学以外，其余四所高校的排名与上期基本相同，顶尖高校的位置相对稳定。

第六名是中山大学，世界第57名，比上期上升了2位。中山大学直属教育部，是孙中山先生于1924年亲手创办并筹办的学校，1926年定名国立中山大学，1952年与岭南大学合并，在校生近7万人，规模和地域分布，让其在南方地区办学和育人能力很强。

第七名是华中科技大学全球60位，复旦大学和华中科技大学的国际排名是并列第60位。而中国科学技术大学在本次排名中是内地第9位，全球第74位。三所学校相比于上一次排名都不同程度地往前移动，说明三所学校有很好的学术影响力。

中南大学位于内地第十，世界第78名，前十名中，中南大学上升幅度最大，上升了五个位次，中南大学位于长沙，2000年由湖南医科大学，长沙铁道学院和中南工业大学合并成立，湖南医科大学的前身可追溯到1914年成立的湘雅医学专门学校，这给中南大学在医学方面留下了深厚的历史积淀，中南大学的学科设置比较完整，涉及有色金属，医学，轨道交通等重点领域，学科门类共11个，教育部第四轮学科评估中，冶金工程，矿业工程，护理学等学科获得A+，学科实质性强，中南大学在校生约6.4万，本科专业104个，有17位“两院”院士。

排在第11到第20位的院校分别是：第11位四川大学（全球第91，第12位武汉大学（全球第103，第13位南京大学（全球第104，第14位西安交通大学（全球第105，第15位天津大学（全球第109，天津大学在这次榜单中进步明显，它的国际排名一下子上升了16位，天津大学创建于1895年，历来被称为中国近代高等教育的开端，也是工科传统强校，它在化学工程与技术，光学工程，仪器科学与技术等很多领域长期保持优势，培养了大量高层次人才，总计培养人数超过30万。

第16位是哈尔滨工业大学（全球第115，第17位是山东大学（全球第120，第18位是华南理工大学（全球第128，第19位是同济大学（全球第129，第20位是吉林大学（全球第144，在这之中，华南理工大学是前二十名里唯一排名有所后退的，这次下降了两位，华南理工的历史可以追溯到1918年，1952年进行过新中国院校体制下的建立，被指定为新中国四大主干工学院之一，其在广东地区的就业表现历来位居前列，长期为区域企业和产业输送工程与管理人才，在新能源汽车等新兴领域也有显著影响。

从整体名单前二十中除去中国科学院大学，其余都是985工程高校，985体系在ESI的学术影响力指标上占据集中优势，榜单中也能看到两所高校天津大学和中南大学在国际名次上有了明显提升，是本期进步最明显的两所学校，大多数学校名次变化不大，保持稳定或小幅上升，只有个别学校有所下滑。

这次榜单还体现出中国高校之间在科研产出和学术影响力方面的激烈竞争，还体现出结构性的变化，年轻或者体制特殊的高校表现抢眼，其中部分原因在于这些高校可以集中资源做好某些学科，或者直接利用依托机构的科研平台扩大学术产出，中国科学院大学依靠中科院的研究资源和以研究生为主体的培养体系，导致其学术输出和引用较为集中，从而在以引用为核心指标的排行榜上占据明显优势。

榜单带来了讨论的话题，高校办学模式怎么选，资源该怎样配置才更有效，学科建设的重点该放在哪里，怎么提升国际学术影响力，面对国际排名的压力和国内学术生态的变化，各个高校在人才培养，科研投入，学科联动，产学研结合方面，都会有更多策略要调整，对于政策制定者和高校管理者来说，如何把科研资源，人才政策和学科发展目标更紧密地结合起来，是后续要关注的重点。

这年的2026年ESI榜单展示着传统势力高校稳定状态，也体现着一些队伍活力或体制性质特殊的学校增加动感，未来的知识产生竞争多性会发表在学科深耕，不同学科协同和创新研究环境中，各高校下一步如何保大篇文章找到符合自己事的道路，会反映他们学术研讨中的国际位置。