从吉林大学停招专业调整，看高校专业布局的变与谋

近日，吉林大学发布了停招十九个专业的通知，这一举措引发了广泛关注。高校专业的停招与新开设，并非简单的增减，而是对教育资源的重新配置，反映了高校对社会需求、学科发展等多方面的综合考量。

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停招专业背后的原因

吉林大学停招的专业涵盖了多个学科领域，这些专业停招的原因主要有以下几个方面。

从社会需求来看，部分传统专业的市场需求逐渐萎缩。随着科技的飞速发展和产业结构的升级，一些传统制造业、服务业对相关专业人才的需求大幅减少。例如，某些机械制造类专业，由于自动化、智能化生产的普及，企业对传统机械制造工艺人才的需求不再旺盛。高校为了避免培养出的人才供过于求，导致就业困难，选择停招这些专业。

学科发展也是专业停招的重要因素。一些专业在学科体系中逐渐失去优势，跟不上学科前沿的发展。比如，某些过于细分的学科专业，由于研究方向狭窄，缺乏与其他学科的交叉融合，在学术研究和实际应用中都难以取得突破。高校为了集中资源发展优势学科，提升学科整体竞争力，会对这类专业进行调整。

此外，专业的办学质量也是考量因素之一。如果一个专业在师资力量、教学设施、人才培养质量等方面存在严重不足，无法满足人才培养的要求，高校也会选择停招。这是高校对教育质量负责的表现，通过停招不合格的专业，推动教育资源向优质专业集中。

停招专业的就业趋势

对于已经就读于停招专业的学生来说，就业形势可能会面临一定的挑战。由于市场需求减少，这些专业的毕业生可能会面临就业岗位竞争激烈的情况。然而，这并不意味着他们就没有就业机会。一方面，他们可以凭借所学的基础知识，通过跨专业学习和培训，转向相关热门专业领域就业。另一方面，一些传统行业虽然对专业人才的需求减少，但在技术改造、产业升级过程中，仍然需要具备一定专业知识的人才来进行技术支持和管理工作。

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新开设专业的考量

与专业停招相对应的是，高校也会根据社会发展的需求和学科发展的趋势，新开设一些专业。吉林大学在停招部分专业的同时，也可能会有新专业的布局。

新开设专业往往与新兴产业和前沿科技紧密相关。随着人工智能、大数据、新能源、生物医药等新兴产业的蓬勃发展，高校会开设与之相关的专业，如人工智能专业、数据科学与大数据技术专业、新能源科学与工程专业等。这些专业旨在培养适应新兴产业发展需求的高素质人才，为产业的发展提供智力支持。

新开设专业也会考虑学科的交叉融合。现代科学技术的发展呈现出多学科交叉融合的趋势，单一学科的知识已经难以满足复杂问题的解决需求。因此，高校会开设一些跨学科专业，如生物医学工程、环境科学与工程等，培养具有综合知识和创新能力的复合型人才。

新开设专业的就业趋势

新开设专业的就业前景通常较为广阔。随着新兴产业的快速发展，对相关专业人才的需求呈现出爆发式增长。以人工智能专业为例，目前人工智能技术已经广泛应用于医疗、金融、交通、教育等多个领域，企业对人工智能专业人才的需求极为迫切。因此，这些新专业的毕业生往往会受到企业的青睐，就业机会多，薪资待遇也相对较高。

然而，新开设专业也面临一些挑战。由于是新兴专业，教学体系和课程设置可能还不够完善，师资力量也相对薄弱。此外，新兴产业的发展变化较快，对专业人才的知识更新和创新能力要求较高，毕业生需要不断学习和提升自己，以适应产业发展的需求。

吉林大学等高校停招专业和新开设专业的举措，是全国高校适应社会发展和学科发展的必然选择。无论是停招专业还是新开设专业，都反映了高校对教育资源的优化配置和对人才培养质量的追求。对于学生来说，要密切关注高校专业的调整

其实近年来由于社会的需求和部分产业的退出，各高校都有停招专业情况

● 传统文科专业：广告学专业正批量退场，如中山大学、山东大学、安徽大学等陆续撤销该专业。2013 - 2022年，有53所高校撤销。原因是传统广告业式微，课程滞后，岗位去专业化，且AI冲击基础创作，网络与新媒体新专业也挤压其就业空间。还有不少高校撤销新闻学、文化产业管理、公共事业管理等专业，原因多是就业饱和、培养模式陈旧、与社会需求脱节。

● 传统工科专业：部分土木工程专业热度不再，山东大学曾停招该专业。此专业过去是报考热门，如今行业需求变化，高校需将其与新兴技术结合。另外，昆明理工大学撤销电子信息科学与技术专业，因其近三年就业率持续低于60%；西安文理学院取消电子商务专业，是因同质化严重致毕业生竞争力不足。

● 艺术类专业：吉林大学、华东师范大学、同济大学等多所985高校停招艺术学相关专业，如吉林大学2024年停招6个艺术学专业。2014 - 2023年，服装与服饰设计、产品设计和动画是撤销最多的艺术类专业，2025年音乐表演、绘画和美术学登上红牌专业榜。原因是传统艺术行业受数字化冲击，文化产业重心转移，艺术专业就业市场狭窄。

新开设专业情况

● 新兴技术类：人工智能专业是新增热门，近五年“双一流”高校新增专业中，工学类数量领跑，人工智能居榜首，很多高校为服务国家战略需求大力增设。例如西北农林科技大学成立人工智能与机器人学院 。此外，与碳中和相关专业成为新兴热门，近两年教育部增设“碳储科学与工程”“智慧能源工程”等21个相关专业。

● 健康运动类：随着“健康中国”战略推进和“体教融合”成政策共识，“运动训练”“冰雪运动”“足球运动”“运动康复”“健康科学与技术”等专业受关注，仅近五年，复旦大学、中山大学等25所双一流院校新设“运动训练”专业。

● 新文科交叉类：自2020年《新文科建设宣言》发布，各高校积极响应设立交叉融合型文科专业。如华中科技大学开设“计算金融”，南开大学等15所高校开设“金融科技”，中国人民大学等38所高校开设“大数据管理与应用”。

● 战略急需类：响应国家政策和产业需求，新设专业瞄准未来命题。如“低空技术与工程”加入本科专业目录，北京航空航天大学、西北工业大学等6所“双一流”高校率先招生；南阳理工学院申报“工业软件”专业，直指我国关键核心技术“卡脖子”领域。

动态，结合自身兴趣和职业规划，选择适合自己的专业，为未来的就业和发展打下坚实的基础。同时，高校也应不断加强专业建设，提高人才培养质量，为社会培养更多适应时代发展需求的高素质人才。

专业停招和新开设是高校适应社会发展、产业升级和教育改革的常见举措，许多高校在这方面有类似现象。

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