我校召开2025年教学工作总结会

1月14日下午，学校于7807报告厅举行2025年教学工作总结会议。校长孙芳城，副校长王建东出席，各教学单位院长、副院长、院长助理、教务科长、系主任、教学秘书；科技处、学生处、招就处、教师发展中心、信息中心、图书馆负责人，校院两级督导，教务处、教学质量管理办公室全体人员参加会议。会议由副校长谭明术主持。

会上，教学质量管理办公室教学督导组长塔怀红以“守正笃行强督导，数据赋能启新篇”为题作汇报。校院两级督导全年听课超2700节实现全覆盖，基于近3000节听课数据呈现课堂质量向好态势，产教融合与AI教学应用成效显著，同时指出课程思政融合度不够、教学实践不够深入等问题，明确2026年将聚焦队伍稳定、AI督导应用、个性化指导服务及优秀实践案例推广等重点。

教务处处长杨倩围绕专业建设、年度成果与未来规划汇报。2024年专业监测数据显示，学校专业建设呈梯队化发展态势，部分专业成效突出，少数专业仍有提升空间。2025年教学工作紧扣“两融一改”，以 AI技术融入驱动教学创新，深化产教融合构建协同育人生态，通过制度修订、人才培养方案优化及实践平台搭建推动项目化教学落地，以OBE教学改革落实课堂变革，在课程建设、竞赛获奖等领域实现多项历史性突破。2026年将重点推进项目课程化、课程项目化与成果培育常态化，力争在产教融合课程建设、专业评级提升、AI教学案例开发及人才培养质量优化等方面再上新台阶。

谭明术指出，本次会议精准聚焦 2025年度教学工作总结与2026年工作展望的核心议题，开得扎实有效、靶向鲜明。塔怀红组长和杨倩处长的汇报，既立足工作实际、数据详实支撑，又逻辑清晰严谨、重点突出鲜明，全面展现了过去一年教学工作与督导工作的丰硕成果。汇报始终以学校 “两融一改”重点工作为主基调，严格对标理事会部署要求，站位高、落点实，不仅系统梳理了以往工作中不成体系的薄弱环节，更通过建制度、补短板、强基础，有力推动了教学改革向纵深发展，为学校应用型人才培养提质筑牢了根基。

谭明术强调，2026年教学工作将面临新的机遇与挑战，全校上下需主动应变、精准发力,一是要全面贯彻落实新人才培养方案，紧扣应用型办学定位，结合学生个体成长差异与产业发展需求因材施教，优化课程体系与教学方法，让人才培养更具针对性、实效性；二是要主动适应以生均、师均拨款为主的新预算模式，树立“精准投入、效益优先”理念，统筹优化经费使用效益，将资源重点向产教融合、AI教学应用、实践平台建设等核心教学领域倾斜；三是要主动更新教育理念，积极应对人口结构变化带来的招生新形势，通过强化办学特色、优化专业布局、提升培养质量，筑牢生源根基；四是要持续强化成果培育与转化意识，把课程建设、竞赛获奖、教学改革案例、产教融合成效等优质成果，转化为学校的核心品牌优势，既提升学校行业知名度与社会影响力，更以成果赋能毕业生就业质量提升，实现教学成效与办学声誉的双向提升。

此次会议系统复盘了2025年教学工作成效，明确了 2026年改革方向。下一步，全校将以此次会议为契机，锚定 “两融一改”核心任务，聚焦内涵发展与质量提升，以更实的举措推进教学改革、强化质量保障、培育特色成果，推动教学工作与学校“十五五”规划同频共振，为培养更多适应区域经济社会发展的高素质应用型人才、助力学校高质量发展注入强劲动能。