为什么大学越来越像一个「升级版的高中」？

我觉得，这是经济增速换挡的伴随现象。

上世纪末，大学生还稀缺，而随着社会的高速发展，各行各业对大学生的需求井喷。只要能毕业就是香饽饽，书念得怎么样并不重要。学校和家长都不会太在意每个学生的成绩。

十到二十年前，我自己上大学时，大学生数量涨了不少，但毕竟机会多。大学生，尤其是名牌大学的毕业生，哪怕成绩一般，还是能找到一份还过得去的工作的。有了起点，职业就会有发展。不敢说大富大贵，但过好自己的生活还是可以的。于是，学校和家长仍然不会那么在意学生的成绩。

现如今就不是这个状态了，每年都是“最难就业季”，大学生一年又一年的哀嚎。

坦率地讲，这一状况和大学的教学质量其实无关。大学不是职业教育学校 ，不同企业对员工的要求又千差万别，工作需要的技能，总是要在岗位上进一步学习的。更何况，大部分人从事的工作专业性也没那么强；毕业五到十年后，也没有多少人还在从事大学专业指向的工作。

但政府、家长，乃至部分学生自己，并不这么看。他们认为，大学生就业难，是因为学生水平有限，不合格。那推导下来的结论就是，大学要提高教学质量，提高毕业生水平。

而大学很难有效提升教学质量。师生比 就在那里摆着，大班教学能有多好的效果？且大学还有科研任务 ，教学质量又很难量化，学校很难鼓励老师花精力琢磨怎么把课上好。更何况，课程和专业的调整，自由度也没那么大。

大学能做的，就只剩下“严格要求”“严格管理”，于是大学就“高中化”了。

事实上，哪怕大学毕业生素质有所提升，社会整体状态没有改善，就业也不会变得容易。而且，高中化的大学，并不能提升大学生的素质。相反，由于被禁锢着只能做题，大学生接触社会，接触行业太少，又缺乏对立性和协作意识，可能变得更难适应岗位。

于是，外界又进一步认为，大学做得不够好，大学选择进一步“严格要求”“严格管理”。

另外，我赞同几个回答的观点。选择大学时，多考虑综合性大学 。男女比例均衡点，年轻人么，总会有自然的吸引力，日子多少不会那么紧绷。校领导里有人文学科背景的，多少会更尊重点个性，而不是把人当元件。

报志愿时，也可以多了解下，学校的管理方式，并且千万不要把管得严当优点，这是缺点。学生们都用脚投票，或许能倒逼学校做一些改变。