2025国际在线教育大会专访：帝京日语校长王琴

　　12月18日，备受瞩目的2025国际在线教育大会成功举办。本届大会以“科创赋能 智育未来”为主题，聚焦人工智能时代教育的系统性变革与战略性创新，汇聚教育领域顶尖的教育专家、行业先锋、知名校长、优秀的一线教育工作者以及众多权威媒体代表，聚焦“人工智能+教育”融合创新、产教协同机制深化、教育国际化发展路径等前沿议题，展开深度对话与实践分享。大会致力于凝聚行业智慧，共同探索技术驱动下教育高质量发展的实施路径，推动构建开放协同、智慧包容、面向未来的教育新生态，为中国乃至全球教育事业的发展贡献智慧与方案。

　　受2025年国际在线教育大会邀请，帝京日语校长王琴接受了专访，以下是专访实录。

帝京日语校长王琴

　　主持人：各位网友大家好，这里是2025国际在线教育大会访谈间的现场，今天我们很荣幸邀请到帝京日语校长王琴，王校长欢迎您。节目的开始首先请您介绍下自己以及帝京日语的基本情况，在国际教育方面的特色与优势？

　　王琴：各位网友大家好，我是帝京日语校长王琴。提供从日语培训到留学申请的全方位指导，项目主要分为两大板块：

　　1.日语所有方面的培训，如日本的留考日语，高考日语，考级日语，考研日语，兴趣日语等。

　　2.所有年龄段的赴日留学生的全学科全专业升学指导，留学申请等。

　　我们在国际教育方面的特色和优势是：

　　（1）教学体系与课程设置

　　“听说读写用”五维教学法‌：通过强化日语能力训练，实现现学现用，尤其注重“用”的实践环节，鼓励学生开口说日语并实际应用。

　　分阶指导与个性化方案‌：针对不同学习基础和目标，提供定向教学，夯实基础的同时进行能力拔高，并为每一个学生量身定制日本留学和择业方案。

　　国际化课程资源‌：部分课程与日本院校合作，引入国际化的教育资源和学术交流机会。

　　（2）师资力量与教学管理

　　专业师资团队‌：教师团队对日语、日本文化及日语教育有深厚热爱，采用“以爱为本”的教学理念，注重师生间的“羁绊”关系，促进相互学习和进步。

　　日式管理模式‌：打造专业的高品质日语培训和教学体系，提供沉浸式的日语学习环境。

　　（3）国际交流与合作

　　我们在东京亦设有海外校区，并与日本顶尖名校合作创立不同专业领域的研学项目，为学生提供在日提前体验大学课堂，提前接触教授的机会，更有把握的进入自己理想的院校。

　　（4）毕业后就业支持：与日本企业合作及中国日企紧密合作，为留学生提供广阔的就业机会。

　　主持人：学术是一所学校的灵魂，在您看来，如何将“学术立校”这一理念贯穿于办学实践的每一个环节的?

　　王琴：对于企业来说，最大的竞争力是研发，科技创新企业如此，我们培训、留学企业也是如此。那么对于教育，研发就是教研，就是学术，帝京日语每年投入大量人力、物力、财力搞研发，做日语教材、做日语的教学体系、留学课程培训体系。有了这些学术的支撑，这些年来也取得了优异的成绩，体现在三个方面：连续9年有帝京的学员在最重要的日语考试——能力考N1N2中取得满分。我们独立出版了30种以上的日语教材和教辅用书，在整个培训行业里面也是领先的，全国各地的日语学习者和教学者都在使用。我们的每年会开日语行业同行交流会，有许多全国各地的同行机构来参与学习和讨论我们帝京的教学教研体系。帝京日语也非常乐意把这些东西分享给大家。

　　主持人：请问贵机构建立了怎样一套教师发展体系?教学质量的评估与保障体系是如何运行的?

　　王琴：

　　1.教师发展体系：分层培养与国际化

　　TETT优秀教师养成计划：每年选拔优秀教师赴日本研修（如东京、关西等），更新教学理念与日本文化知识。

　　TOTT日语名师养成计划‌：针对有潜力的教师，由校长亲自指导，培养其成为兼具学术与教学能力的名师。

　　2.教学质量评估与保障

　　严格磨课训练‌：新教师需通过长期磨课才能授课，确保严格熟悉我校的教学方法。

　　多元评价体系‌：结合学生问卷调查、教学成果及学术研究，定期评估教师表现。

　　持续改进机制‌：通过教师技能大赛进行课堂专业PK，组织教师参与课程优化与教学研讨。