山西
近日，运城学院申报的《传承红色基因以艺育人培根铸魂—— 运城学院探索红色戏剧课堂新模式》育人案例，成功入选教育部高等学校科学研究发展中心《高校红色文化资源育人年度发展报告（2024）》，为新时代高校思政教育与专业教育融合发展提供了有益借鉴。
为推动红色文化与人才培养深度融合，运城学院音乐系以党建为引领，组建起由党总支书记、专业教师和辅导员共同构成的教学团队。该团队立足山西丰富的革命文化资源，以“舞台表演”课程为核心载体，创新构建“学生主创 + 专家指导”的育人模式，引导青年大学生深入挖掘红色历史素材、精心创编红色革命剧本。在这一模式中，思政、表演、技术领域的专家全程参与指导，有效打通了课堂教学与舞台实践的壁垒，形成了“思政融通”的完整教育链条，走出了一条“以剧促建”的特色思政育人之路，实现了思政教育与专业学习的协同共进、互促互融。
截至目前，该教学团队已成功创作红色剧本35部，打磨积累成熟剧目16个，并先后举办以“脊梁”“功勋”“星火”“破晓”等为主题的系列红色文化汇报演出，让革命精神、爱国情操、红色基因在舞台演绎中融入血液、代代相传。
下一步，运城学院将持续深化“戏剧党课”建设，坚持美育与德育并重，以“润物细无声”的方式强化“隐性思政”教育效果。同时，学校将积极拓展校外育人场景，加强与地方剧场、革命纪念馆、中小学等单位的合作，组织学生带着红色剧目走进校园、深入社区开展公益演出，让红色文化直抵人心，在更广阔的天地间播撒红色种子、凝聚奋进力量。
【来源：运城学院】
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