辽宁
随着寒假序幕缓缓拉开，我市中小学期末考试圆满落幕。与传统纸笔测试不同，全市各小学一二年级推行的无纸化测评凭借趣味化、场景化的创新形式，再次成为家校关注的焦点。日前，记者走进兴隆台区兴盛小学，亲身感受了这场集“德、智、体、美、劳”五育融合的期末成长派对，见证了教育评价改革在低年级校园的生动实践。
一年级学生进行生活小能手测试。
走进兴盛小学测评现场，童趣氛围扑面而来，原本的考场变成了充满挑战与乐趣的闯关乐园。一年级萌娃们带着满脸好奇，有序穿梭在各个关卡之间，小心翼翼地探索未知挑战；二年级的同学们则褪去初入校园的懵懂，怀着十足自信从容应战，在闯关过程中尽情展现积累的本领。从运动小健将们在体育关卡中活力奔跑、奋勇争先，到艺术展示区里稚嫩歌声流淌、传递纯真美好，每一个角落都洋溢着孩子们的欢声笑语与蓬勃朝气。知识性与趣味性的深度融合，让测评成为检验能力的生动课堂。在地图探险家环节，孩子们眼神专注而坚定，熟练地查找城市位置、快速完成拼图任务，在实践中加深对地理知识的理解；在综合知识闯关区，不少孩子应答流利，清晰的表达与严谨的思路，展现出扎实的知识功底和良好的学习习惯，赢得了现场老师的赞许。生活技能测评环节同样亮点纷呈，成为培育劳动素养的重要载体。孩子们专注投入的模样、坚持不懈的毅力，不仅一点点掌握了实用生活技巧，更用行动践行了“自己的事情自己做”的理念。
来源：辽河晚报
一年级学生进行穿越障碍物测试（上），二年级学生进行跳圈独木桥测试。图片由兴盛小学提供
据悉，各学校纷纷结合学情与特色，设计个性化测评方案，通过游戏化、场景化的形式，将语文、数学、体育、艺术、劳动等多学科知识融入闯关任务，全方位考察学生的品德修养、学识水平、体质健康、审美能力与劳动技能，实现五育融合育人的目标。这种多元化的评价方式，让期末测评不再是冰冷的分数判定，而是充满温度的成长激励，既减轻了低年级学生的学业压力，又让成长足迹清晰可寻。
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