黑龙
隆冬时节，“最冷小镇”呼中银装素裹，而教育的“暖流”却在各校园悄然涌动。呼中区教师进修学校举办系列大讲堂活动，持续为全区教师蓄能充电，聚焦小班化教学改革与AI技术融合，推动个性化教育从理念走向日常，为我区教育高质量发展注入智慧动能。
小班化教学，不仅是班额的缩小，更是教学逻辑的重构与育人方式的升级。呼中区依托小班教学优势，积极推动课堂从“以教为主”向“以学为主”转型。通过融合先进教育理论，引导教师构建“学生中心”课堂，借助小组合作、项目探究、互动展示等形式，让每个学生真正成为学习的参与者和建构者。
AI技术的融入，为小班化教学实现“因材施教”提供了有力支撑。区内教师积极探索AI工具在教学各环节的创新应用：利用智能学情分析工具，实现课前精准诊断与分层教学设计；借助互动课件生成技术，将抽象的学科原理转化为可视化、可操作的学习情境；通过AI辅助评价系统，开展过程性、发展性学习反馈。技术不再只是教学的点缀，而是成为支持差异化教学、实现个性化指导的常态工具。
与此同时，本土资源与小班化课堂深度融合。教师们将冰雪运动、林区文化、红色教育等主题，通过数字化手段设计成跨学科学习项目，让学生在贴近生活的真实情境中提升综合素养。从体育课的“冰雪课程体系”到主题式“红色数字研学”，教育资源在“小班”中得以活化，教育内涵在融合中持续丰富。
改革在探索中稳步推进。呼中教育人坚持“迈小步、不停步”，逐步形成了以学情分析为前提、以任务分层为路径、以技术赋能为基础、以多元评价为导向的小班化教学实践框架。教师角色从“知识传授者”转变为“学习设计者”与“成长陪伴者”，课堂生态逐步走向开放、协作与生成。
在呼中区教育局、呼中区教师进修学校的共同引领下，全区教师以持续学习、勇于实践的姿态，推动小班化教学从“形”到“神”深化，让“关注每一个、成就每一个”的教育愿景，在“最冷小镇”的课堂中温暖落地、生根发芽。
监制：孙剑波
三审：李振凯
二审：白 玉
一审：张 钊
供稿：呼中区教师进修学校
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