抑郁儿子异常行为突然不听话了，这2个信号父母需要警惕

小学一年级学生阿伟在班级中即便学习不是非常突出，但也不是学困生。在课堂上总能看到他主动地回答问题，作业也能及时而认真地完成，成绩也基本让人满意，总之是一名让老师能够省心的学生。

但从本学期开始，情况急转直下，阿伟不仅上课的状态懒洋洋，不怎么主动举手回答问题，思想也总是不集中，总是若有所思。而明显的是他的作业态度变得不认真，字迹潦草，默写的分数也不尽如人意，成绩也一直下滑。起初几次这样的情况父母总觉得可能是，他还处于放寒假的状态，还没回过神，为此父母也批评过他，希望他能及时改正。但事实是情况并未有所好转，阿伟始终难以像上学期那样对英语学习充满热情，似乎总是有心事，脸上的笑容也少了，这时候父母觉得问题可能没这么简单了。

于是我先和父母进行了沟通，在交流中我了解到一件事，阿伟的妈妈在寒假的时候又给他生了个弟弟，近来忙得不得了，可能没什么时间管阿伟。

当我发现他的这些情绪之后，马上显露出了微笑说道：“这个学期你是不是对英语学习没兴趣了？”阿伟摇了摇头。我又问：“那是不是觉得这个学期英语课很没劲呢？所以你上课才没有了热情？”阿伟还是摇摇头。这个内向的孩子还是不愿开口，我知道他还是有点陌生，所以也不急，接着继续说道：“那你对英语还是很喜欢的，是吗？很想学好的，是吗？”这次阿伟用力点了点头，我顿时笑了，同时感觉到他已经有所放松了。

我继续说道：“我知道你不是一个需要老师操心的孩子，但是本学期从开学到现在你的表现都不太让老师满意，我知道这不是你自己想要的，也许是发生了一些事情才会让你有这些变化的？”这次阿伟沉默不语了，但感觉他也有了点想说的冲动。我继续耐心地引导：“好，没关系，我知道你的妈妈在寒假又生了一个弟弟，是不是和这件事有关呢？”当我说到这里时，阿伟突然眼睛一亮看着我。

我说：“是因为多了个弟弟，妈妈没时间管你了，你就松懈了呢，还是觉得多了个弟弟，会分走妈妈对你的爱，觉得妈妈好像没以前这么关心和爱护你了？”说到这里，阿伟终于吭声了：“嗯。”我接着问道：“你为什么会这样觉得呢？”阿伟终于打开了话匣子：“没弟弟的时候，妈妈每天回家都会叫我做作业，帮我听英语，默写成绩好妈妈就会很开心奖励我。但是现在妈妈回家就先看弟弟，我默写一百分，她也只是说一下，觉得妈妈没以前这么关心我了。”

听到这里我的内心也被触动了一下，虽然证实了自己的想法，但我没想到一年级的小朋友也会心思如此敏感和细腻。这个年龄应该是很需要父母爱的时候吧，突然多个弟弟或妹妹究竟是好是坏。了解到了这样一个事实后，我决定要帮助阿伟克服这种扭曲的想法。

很明显，这次阿伟有所不同了，他不再排斥和我的沟通。我先说：“阿伟，上次你很老实地说了内心的想法，这点非常好，就应该这样，不能把什么事情都憋在心里，如果爸爸妈妈都不知道，怎么来帮助你呢。你的想法我已经懂了，但是我要告诉你，即便多了弟弟，你的爸爸妈妈对你的爱也不会少一点点。你知道吗，在父母的眼中你和婴儿弟弟比起来已经很大了，慢慢懂事了，你的婴儿弟弟需要爸爸妈妈更多时间的照顾，因为他太小了，在你也是婴儿的时候父母的付出不会比对弟弟的少，只是那个时候你不知道而已。”

阿伟边听边点头，从他的神情中我可以感觉出他是有所触动的。我继续说道：“你以为妈妈不关心你了吗？你是不是觉得成绩不好了，妈妈就会把注意力多放你一点在身上吗？”阿伟看着我犹豫地点了点头。我说：“你这样想就太让你母亲失望了，她之所以这样做是因为她知道你是个可以让人放心的孩子，她才能更好地照顾弟弟，如果你对着干，这样妈妈感到就更加辛苦了，你是想让妈妈更辛苦吗？”阿伟用力地摇了摇头。

我看到这一幕顿感欣慰，果然这是个老实善良的孩子。阿伟用力地点了点头说：“我知道了，我不会再这样了，我会像上学期一样的。”虽然只说了简短的一句，但我知道这次的沟通已经有成效了。

我和阿伟的父母进行了家庭指导，我把情况详细地告诉了他们，起初他们听到的反应也非常吃惊，没想到自己的儿子会因为多了个弟弟而产生了这么多想法。他们表示确实因为小儿子的出生近来忽视了大儿子。我提醒他们阿伟这个年纪是需要父母关爱的，少一点他都会很在意。阿伟的父母表示他们已经知道该怎么做了，他们不会让这种想法继续在阿伟的心中滋生的。

不久之后，我看到他这张洋溢着笑意的脸，由衷地高兴。我说道：“爸爸妈妈回去是不是和你说了些什么呀？他们是不是告诉你对你的爱一点没减少啊？”阿伟边听边笑，但只是点头，不好意思直接说。于是我又问：“那现在觉得弟弟可爱吗？”这下他立马回答：“可爱！我用手去摸摸他，他都会对着我笑呢。”我听了也笑了：“这样就对了，以后弟弟长大点能陪你玩你会更开心的，好好努力吧，我期待你更大的进步。”阿伟这次不再是点头，而是说道：“嗯！我会的。”