江苏
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《AI走进课堂：别让技术冷却教育的温度》
当人工智能（AI）的浪潮席卷各领域，教育正悄然经历着技术赋能的变革。从智能题库精准匹配习题，到AI助教实时批改作业，再到个性化学习路径的动态调整，AI打破了传统教育“千人一卷”的局限，让学习效率和针对性得到质的提升。
然而，技术便利的背后，也藏着值得警惕的隐忧。部分学校过度依赖AI批改作文，学生失去了与老师面对面交流、感受文字情感温度的机会；一些个性化系统过于聚焦“高效提分”，忽略了学生兴趣培养与创造力激发。教育的核心是“育人”，是人与人之间的情感连接与价值传递——老师的眼神鼓励、经验分享、人格影响，是冰冷算法无法复制的。
在AI赋能教育的过程中，需把握好“技术与人文的平衡”：让AI承担重复性事务，解放老师时间去关注学生心理需求与全面发展；让AI为不同基础学生提供定制资源，但评价体系不能仅看分数，更要兼顾成长轨迹。只有将技术优势与人文温度结合，AI才能成为教育变革的“助推器”，而非“替代者”。
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