济源市济渎路学校：小切口里的大文章，家校共育的劳动课

“再倾斜点儿，慢慢灌装……”2026年1月7日，济源市济渎路学校七年级劳动课上，学生们将酿制了数个月的柿子醋原浆过滤灌装。

该校将劳动教育作为立德树人的重要载体，以小切口实现大作为，通过制作腌制咸菜、制作苹果醋和柿子醋和苹果醋等生活化课程，以及认识农具、学习农活等实践活动，让学生在实践中感悟劳动价值。认识农具、刷鞋洗衣、做家常菜肴、练布艺手工……劳动教育不再局限于课堂，而是融入学生生活的点点滴滴。

小切口大作为：劳动教育的多元实践

该校注重从生活细节入手，让劳动教育变得生动而具体。在校长邓峰指导下，根据不同学段学生特点，设计了阶梯化劳动课程体系。一年级学生从清洗物品开始，培养基本生活技能；二年级学生专注整理课桌，学会有序管理个人空间。三年级增加手工制作，四年级增加创意面食，五年级增学布艺，六年级增学劳动工具和小电器，七至九年级则加上了进阶的烹饪技能。整个课程体系按年龄段设计学习重点，但又不拘泥于重点，讲究交叉兼容，博学并进。学校开展了多项劳动主题的教育展示活动，学生们现场揉面团、做花馍、雕萝卜，画农田、缝荷包、做刺绣，锻炼了动手能力，发扬了传统文化。

家校联动：双休日的大规模劳动实践

该校将家庭作为劳动教育的重要阵地，依托双休日开展大规模劳动实践。学生在家长指导下，整理物品，抹桌拖地，刷锅洗碗，烹饪做饭。家长朋友积极响应学校的劳动教育倡议，在公众号留言“劳动实践让孩子们学习了劳动技能，和谐了亲子关系”。各年级根据收集到的图片视频，通过美篇的形式进行展示宣介。

基地研学：观摩学认悟真知

该校持续组织学生参观柿槟流园区，直观了解快递包裹从入库、分拣到智能投送的全流程运作，认识现代物流智能化、自动化的管理趋势，撰写心得体会，开展交流分享，深化劳动教育效果。去年11月，该校的农耕文化馆建成后，有序组织学生观摩馆内陈列的耒耜、犁、纺车、量具、日晷等实物展品，引领学习农具的演变，激发学生对农业起源和发展的好奇，将农业史教育与科学启蒙相结合，解读日常用品背后的科学知识，在触摸历史与观察工具的过程中，感受农业时代劳动人民的创造力，感悟灿烂的传统农耕文明。

劳动赋能：从技能习得到品格塑造

济源市济渎路学校的劳动教育不仅关注技能习得，更注重劳动价值观的培育。在“劳模工匠进校园”活动中，组织学习新中国第一个劳模赵占魁、新时期全国劳模王洪杰的事迹。学生们挺直脊背，目光专注，生怕错过一个关于钻研的细节、一段关于坚守的故事。让学生近距离感受劳模精神。报告厅里，这种沉浸式体验，让劳动光荣的种子深深扎根在孩子们心中。“能给我签个名吗？我以后也想成为您这样的人！”活动结束后，学生们围着劳模工匠要签名，追逐他们心中最亮的星。

劳动评价：展示评比促成长

劳动教育的效果已经显现。孩子们在日记中写道：“原来整理物品也很累，先分类，再归类，有条有理才可以；扫地拖地很费气，先清扫，再拖洗，抹灰去渍不容易。”看到图片上洋溢快乐的笑脸、认真劳作的身影，该校德育处李国亮老师感慨道：“孩子们积极性很高，他们现在越喜欢劳动教育实践作业了。”家长们也看到了孩子的变化：“孩子们勤快起来了，我们都特别高兴。”

济源市玉泉教育集团党总支书记樊利明表示：“劳动教育不是一阵风，而是一场持久战。它藏在每一次值日清扫的细节里，融在每一回专题实践的磨练中。下一步，我们要以劳树德，让热爱劳动的种子在济渎校园生根发芽，茁壮成长！”(供稿：阿济)

表示：吕超