沉迷户外的王一博，曾经也是“三分钟热度”男孩

前阵子带儿子去朋友家聚会，小朋友聚在一起叽叽喳喳聊喜欢的明星，有个刚上初中的小姑娘就说自己很喜欢王一博。

其实早些年我还写过一篇“绝望的文盲”，当中就有提到他。但是这两年，我确实是对他慢慢改观了。

他似乎摒弃了外界的杂音，一直在专注做自己喜欢的事情。上热搜基本上是跑去各地冒险，爬雪山、进沙漠、闯海岛、穿越热带雨林。

沉迷赛车，还获得了一些国际赛比赛的奖。

还搞了一个专门的户外纪录片《探索新境》，已经制作到了第二季。这档节目看着还蛮治愈的，都是挑战各种户外极限项目，大自然的风景很养眼。

搞户外运动他也是真刀真枪的上阵，不来虚的，比如下面这个场景里，他在近乎垂直、表面光滑的岩壁上攀登，虽然知道有防护措施，乍一看还是很吓人。

王一博说户外挑战的最大的原因：户外是最真实的，它会给你最真实的反馈。

这句话还挺戳中我的，稍微扒拉了一下他的资料，我还意外的发现，王一博和我认知中的还不太一样，别看他现在对户外这么痴迷专注，小时候也是一个“三分钟热度”男孩。

01、

“三分钟热度”少年

王一博曾经是一个妥妥的“三分钟热度”少年。

他出生在河南洛阳的一个普通又传统的家庭，参加《天天向上》时，王一博透露小时候没少挨爸爸的打，比如说谎了，爸爸就拎着竹棍来了。

家教有严厉传统的一面，但也有开明、尊重的一面，特别是妈妈。

小时候的王一博很喜欢玩，妈妈给予很高的自由度，很少拦着，大多只是说一句：“喝杯水再走”，就放他去撒欢。

他也喜欢去少年宫玩，对于眼花缭乱的兴趣班“见到一个想玩一个”。

轮滑、素描、国画、蜡笔画、滑板、吉他，大多部分都是学了几周就热情消退，不想学了。

父母非常头疼，一度怀疑他是不是有多动症，但还是按捺住内心的想法，选择支持他探索、折腾。

有一次王一博生病，躺在家里看电视，看到街舞比赛，觉得他们又帅又酷，又求着妈妈想去学。

妈妈最开始并不乐意，街舞刚刚兴起的年代，总觉得那是坏孩子才学的东西。

最终妈妈还是答应了，除了王一博的软磨硬泡，还有另一个家庭成员的大力支持。

那就是王一博姥姥，她跟一博妈妈说：“让一博去做自己喜欢的事情”。

此后，妈妈便风雨无阻骑着电动车送他去各种舞社，家庭女性的坚定支持托举了最初的王一博。

街舞成为王一博没有唯一没有放弃的爱好。

初一暑假开始学舞，他可以从下午1点坚持到晚上9点，连续8个小时高强度训练，都没退缩。

有次患了心肌炎，医生强烈建议他还是不要跳舞了，妈妈也劝他放弃，王一博再次央求：“让我跳吧，打针也行”。

为了治这个病，他一天打8瓶吊针，治的差不多了，又继续开始练舞。

13岁，仅学了一年街舞的王一博便获得了街舞大赛16强，被乐华当场发掘，成为练习生赴韩深造。

韩国的练习生制度非常残酷，但他顶住了压力，成为团队里唯一拿着全A的中国练习生。

2014年他在北京粉丝见面会上，得知父母就在台下看他表演，他泪流至哽咽 ：“ 爸爸妈妈，从小你们这么支撑我，我喜爱跳舞，你们就让我去跳。感激你们，我才有了今天。”

孩子一旦有“三分钟热度”的表现，很多父母容易焦虑，急着督促、纠正甚至批评，其实有时候父母对孩子的理解支持是孩子前行路上的勇气来源。

02、

“天地无察 但我在乎”

年少迅速成功之后，王一博也陷入了不少非议和内耗。

文化素养漏洞百出，提笔忘字、断句读音错误，表达能力受质疑，被网友称为“绝望文盲”，再加上饭圈文化的推波助澜，围绕着王一博的舆论从来没有停止过。

“顶流”光环下是越来越大的工作量，每天都是密不透风的通告安排，这也是他选择暂时远离演艺事业，投入户外运动的原因。

在《探索新境2》里，作为一个学习攀岩一年的业余级选手，王一博要深入学习几乎所有类型的攀岩技巧。

在练习攀岩的过程中，王一博有一个手点（攀岩术语，手部着力点）一直很难抓，尝试几次都毫无进展。

攀岩教练兼伙伴在一旁出建议，可以用石头垫高点，他踩着石头就可以够到上面更好抓的一个手点。

王一博疑惑地问：“比如这种方式，其实不算爬了这条线对吧。"

教练没有太在意，回答：“不算，但谁在乎呢？”

王一博转过头，对着难住他的岩壁倔强地说：“我在乎”，表情异乎寻常的执着。

如果只是在意是否登顶的结果，有没有一块石头的助力并不重要，但如果更在意是不是自己一手一脚爬上去，任何一个“捷径”都逃不过自己的眼睛。

还有一点也蛮让我意外的，他对自己的能力有很清晰的认知，不会因为虚荣心和旁人的鼓动而膨胀。

在练习深水抱石时，同行朋友极力推荐他一条“更难”、“更漂亮”也“更冒险”的一条攀岩路线。

王一博研究了一下路线，认为那条路线超过自己的能力范围，果断干脆地拒绝了。

朋友鼓动他说：“可以一起试一下”，王一博再次婉拒，说“你开心，我也开心了”。

朋友继续诱惑：“你试一下我请你喝啤酒”，王一博反客为主，说：“我来买啤酒好了”

朋友最终用上了激将法：“你应该尝试一下，不然怎么进步”。

王一博抛出了自己的原则：“我觉得每个人进步的方式不一样，有人喜欢大跨步的去进步，就像龟兔赛跑一样，我是属于认真、努力，慢慢的一点一点进步的，而不是像兔子一样大跨步的进步……我挑战着属于自己认为的挑战，我也很开心”

这也让他更能享受热爱所带来的快乐，而不被压力和挫败占满。

03、

三种快乐，你选择哪种？

攀岩过程中，王一博和向导史瑞德反复提到三种快乐，正好形象生动地解释了“热爱”带来的不同层次的快乐。

第一种快乐，是当下的快乐，是直接的，身体感官能迅速感受到的。

王一博喜欢攀岩攀岩，攀岩中很多极限瞬间让他肾上腺素飙升，能够真实清晰地感受到自己的心跳，找到了一种“活着”、“向上”的状态，这种快乐会及时地反馈在身体和心里。

孩子也是如此，他们都喜欢玩，因为那种快乐能最直接、快速地呈现出来，所见即所得。

第二种快乐，是当下不快乐，甚至有点累，需要一点努力，但完成的时候很快乐。

在学习深水抱石攀岩时，王一博因为一些着力点太滑，总抓不牢，频繁掉进冰冷的水里。

这条路线对他来说是未知的，正好处在他能掌控又可能失控的边缘，频繁失败成了他最大的拦路虎，王一博十分沮丧，浑身湿漉漉地站在船上，表情凝重。

为了鼓励他，同伴发起了挑战，当看到有人完成了一件难事，王一博的斗志被激发出来，选择继续挑战。

顺利登顶的那一刻，他整个人洋溢着挑战自我的开心。

旁边的同伴肯定地拍着他的肩膀：“很高兴看见你努力奋斗并心怀渴望，你潜藏着突破自己的能力”。

第二种快乐，需要借助一些外在的激励，也需要激发自身的潜力，一旦达到，快乐翻倍。

就像孩子本来很喜欢的事情突然不想干了，也许是他找不到能激励他的外因，也不相信自身还有潜力。

教育界有一个概念叫“自我效能感”，是一种能力可能还未经验证，心智想要跨越的状态，当第二种快乐越来越多，自我效能感也会逐步增强。

还有一种快乐，是当下不快乐，做完之后也不快乐，但某些时候再回想起来时发现了其中的快乐。

这种快乐可能不会以非常积极快乐的情绪存在，但是会在未来让人感受到经历它的意义和价值。

比如，在韩国独自一个人学习街舞的时候王一博有很多的不快乐，多年之后再回想，那段时间只有纯粹的跳舞，是很快乐的时光。

对于热爱，想要选择哪种程度的快乐，就要付出同等程度的坚持和努力。

其实一个孩子从“什么都想试试”到“找到那件愿意死磕的事”，中间隔着的不只是时间，还有被允许“折腾”的空间。

就像王一博，他不是天生就知道自己热爱什么，而是在一次次尝试中，在有人对他说“去做你喜欢的事”之后，才慢慢听见内心的声音。攀岩时那句“我在乎”，不仅是和岩壁的对话，更像是一个少年对成长的回应——我在乎自己是不是真的努力过，我在乎每一步是否走得问心无愧，让自己踏实。

其实我们的孩子，不也正在经历这样的摸索吗？在他们还看不清远方的时候，我们能给的，或许不是方向，而是陪伴和信任。

每一种“三分钟热度”，或许都是孩子在寻找属于自己的“一辈子热爱”。而我们要做的，不是急着把他拉回“正道”，而是陪他一起，等等看。