公道终将回归，简单、粗暴的污蔑、诋毁即使重复一万遍也注定失败

把原民代教师群体简单的归结为，没有通过考试转正，就是不合格，是淘汰货，完全忽视时代背景和原民代教师没有转正的原因的复杂性，多样性。既简单粗暴，又脱离实际，注定是站不住脚的错误言论。某些人还天天一遍遍的重复这样的观点，不是无知、无耻，又是什么？。完全否认原民代教师诉求的合理性，正当性，一口断定原民代教师就是“讹钱”、“乞讨”，充分显露出他们的粗暴和无理。所以注定了他们最终必然失败的结局。

历史的功绩，绝不是一场考试就能抹杀的。

回望几十年前，当国家百废待兴，农村教育基础极度薄弱之时，是原民代教师们拿着微薄的报酬，甚至是记工分的待遇，坚守在最艰苦的乡村讲台上。他们是撑起中国农村教育大厦的基石，是那个时代的“逆行者”。他们用青春和汗水，为无数农村孩子打开了通往外部世界的大门，为国家的扫盲和普及九年义务教育立下了汗马功劳。今天的高楼大厦，是建立在当年的地基之上的。 如果当初没有这批“不合格”的教师，今天的乡村面貌、今天的国民素质又将如何？过河拆桥，甚至污蔑造桥人“手艺不精”，这不仅是逻辑的荒谬，更是道德的沦丧。

“转正考试”的局限性和随意性，岂能等同于能力的“判决书”？

那场所谓的“转正考试”，有着极其特殊的历史局限性和随意性。首先是对于参考人员的设限上，不是对能力或文化水平设限，而是对入教时间节点设限，许多优秀的代课教师被挡在转正考试的大门之外。随意性体现在考试内容的肤浅和考试监管的象征性。说白了就是走个过场。即便通过了考试也体现不出他们的优秀，不过是通过所谓的考试给一些人的合格贴上个象征性的标签。 所以将转正就是优秀，将“未转正”简单等同于“能力差”，是对客观事实的无视，是对人性的冷漠。

广大原民代教师要的是尊严，是补偿，绝非施舍。

原民代教师的诉求，核心在于“养老待遇”和“身份认可”。他们要求的是根据当年的贡献，给予相应的经济补偿和社会保障，让他们在风烛残年能老有所养、病有所医。这是基于《劳动法》精神的合理诉求，是对当年低薪工作的一种迟到的补偿，是国家层面应有的责任担当。这叫“还债”，不叫“乞讨”；这叫“维权”，不叫“讹诈”。 那些动辄扣帽子、打棍子的人，恰恰暴露了他们内心深处对劳动者的蔑视，以及对社会公平正义的无知。

公道自在人心，时间将证明一切。

随着社会的进步和法治的完善，公众的认知水平在不断提高。越来越多的有识之士、专家学者以及正直的媒体人，开始关注并理解原民代教师的困境。历史虚无主义或许能喧嚣一时，但永远掩盖不了真相。那些试图通过抹黑、谩骂来压制原民代教师呼声的人，注定会被历史的车轮甩在身后。

原民代教师们，请挺直脊梁，不要被杂音干扰。 你们的历史功绩，国家和人民不会忘记；你们的合法权益，终将在不断的呼吁和争取中得到重视。让那些冷嘲热讽随风去吧，因为在通往公平正义的道路上，真理的声音永远是最响亮的！