四川
2025年12月16日，《基于“养正”理论的德育课程构建策略研究》区级课题论证会在宜宾市南溪区蜀粤幼儿园多功能厅召开，会议由南溪区教师培训中心理论部部长赵善君主持，教师培训中心幼教部部长滕恒、区幼儿园教务主任曾菁组成课题专家团队对课题进行了分析论证，蜀粤幼儿园课题组7位主研到会参加论证会。
会议伊始，赵部长首先介绍专家组成员，南溪区蜀粤幼儿园园长陈代容致欢迎词；接着，课题负责人秦雷丹对课题《基于“养正”理论的德育课程构建策略研究》做了开题汇报，秦副园长从问题提出维度展开分析，锚定立德树人任务根本任务分析目前德育课程现状，结合评估指南原则、教育整合要求的政策导向，提出课题研究方向、内容、目标和基本路径，较完整地阐述了课题开题报告；随后三位专家对开题报告分别进行指导，专家指出：需明确“养正”的出处、内涵，以及对应落地的课程类型；梳理出教师对“养正”认知不到位、课程构建不清晰、实施路径不明确、评价方法不健全、目标成果体现不足等现实问题；提炼课题物化成果、具体实施策略及创新点；规划研究思路、措施与活动的使用方式，同时细化研究的具体时间、人员分工与保障条件。
最后，南溪区蜀粤幼儿园园长陈代容代表单位做出从财力、物力、人力方面多方面全力支持的表达性发言，课题负责人秦雷丹科研措施落地、成果落实、促进师幼发展方面做出表态。课题组将围绕开题论证会提出的问题清单，细化“养正”理论融入幼儿园德育课程的具体路径，力求通过课题研究形成可落地、可复制的幼儿园德育课程构建策略，切实破解当前幼儿园德育工作中的现实困境，推动“养正”理念在幼儿德育实践中落地生根，为区域内幼儿园德育课程建设提供参考与借鉴。（任丽 来源：宜宾市南溪区蜀粤幼儿园）
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