《Science》炸裂真相：3.4万顶级天才数据，近90%神童长大后平庸了...

文坛巨匠张爱玲，有句流传盛广的话：“出名要趁早！来得太晚，快乐也不那么痛快。”

谁也没想到，不过二十岁出头的她说下的这句话会被无数家长、老师等奉为金科玉律。

然而，本月中旬《Science》杂志上发表的一篇重磅论文，却颠覆了我们长期以来对顶级人才培养的固有认知。

4位教授通过分析全球超过3.4万名世界顶尖人才的成长轨迹，最后发现：近90%神童很难长大成才，大器晚成才是王道！

（图源｜Science)

追踪超3.4万顶级人才，天才正被错误培养着...

Science这篇重磅论文一经发表，短短几天便在全球引发了热议。

它出自德国莱茵兰-普法尔茨技术大学、奥地利因斯布鲁克大学、美国密歇根州立大学和普渡大学4位教授之手。

这4位教授深耕在体育科学和心理学领域，这种跨学科的碰撞，让研究视角全面又犀利。

更震撼的是论文数据规模。他们重新梳理海量原始文献，追踪了全球34839位顶级人才成长历程，包括诺贝尔奖得主、奥运奖牌获得者、世界顶级棋手及最著名的古典音乐作曲家。

这是史上首个跨学科系统剖析世界级人才的研究，经严谨分析，他们得出了三个震惊世人的结论：

早期拔尖者和成年顶级人才，几乎是两拨人。这一规律在体育、音乐、科学和国际象棋等领域高度一致。

在体育领域，之前有研究分析了超5万名运动员数据（涵盖3375名国际奖牌获得者），结果发现：82%的青少年运动员，成年后未能登上国际舞台。

反之亦然，72%的成年运动员，在青少年时期也未能达到国际水平。

实际上，近90%青少年顶级人才，成年后没跻身世界顶级人才行列，这意味着只有约10%的青少年天才能长期屹立不倒。

在国际象棋领域，14岁以下世界排名前十以及成年组世界前十的棋手，89%都是不同的人。

进一步看顶尖棋手，14 岁以下 世界 前三名和成年组前三名 88 % 都 是不同的棋手 。

同样，成绩最优秀的中学和顶级大学毕业生，91%也完全不是同一拨人。

考虑到有些职业早期专业表现无法衡量，4位研究者又用了一些替代指标，比如看青少年时期认知和学业表现一流的人，以及成年后收入最高的群体，两者是不是相关的。

然而不管使用哪种指标，结论依然不变。

青少年认知能力排名前1%和成年后收入排名前5%的人，有99%的概率是不同的人；精英大学最优秀的毕业生和后来收入排名前5%的人，重叠率仅8%。

在古典音乐领域，众多音乐神童成年后泯然众人矣，许多顶尖音乐家小时也并非神童。

总之，早期成功无法预测成年后的辉煌。年少成名，日后成佼佼者的概率，微乎其微。

（图源｜Science)

世界顶级人才小时候并不拔尖，他们的进步不是一飞冲天，而是循序渐进，花了更长时间才攀上了巅峰。

4位教授先对比了508名世界级运动员与420名国家级次精英运动员（年龄14至 22岁），又比较了330位诺奖得主与1595位诺奖提名者的职业轨迹。

结果都惊人一致：成年巅峰期最强的那些人，早年表现反而更差一些。

为了排除巧合，他们又扒了2015至2024年十年间15位稳居世界前三的资深国际象棋棋手，将其与9名世界排名前四到第十名的棋手对比。

世界前三的大神在巅峰时的平均Elo分（棋界实力评分）要高出48分；但回溯到14岁时，这些未来前三的王者比那些第四至十名的选手足足低62分。

换而言之，14岁看起来稍逊一筹的孩子，长大后反而成了霸主。

（图源｜Science)

第三，成年后的顶尖人才，童年并没专注单一领域，反而涉猎多个学科。

在体育界，与表现较差的同龄运动员相比，表现较好的青少年运动员起步早：更早开始某项运动，更早进行专项培养，也更早获奖，他们主要运动训练量惊人，但跨项目积累少。

相反，与表现较差的同龄成年国家级运动员相比，世界级运动员起步更晚，更晚进入专业体系，自然也更晚摘得荣誉。他们在主要运动的训练量小，但其他项目投入更多。

这一模式在学术、国际象棋、音乐等领域也存在。

诺贝尔科学奖得主早期论文影响力上升更缓、奖金更少、晋升教授职位也更慢。

世界前三棋坛大神，早期进步比排名第四至十名棋手还慢，而且14岁前获国际象棋联合会特级大师称号的世界前三棋手人数也更少。

（图源｜Science)

更有趣的是，世界级运动员青少年时平均参与2项以上运动；诺奖得主也比国家级奖项获得者多出至少2项业余爱好，并且在学习与工作中涉足更多跨学科活动。

许多科学家、艺术家和导演等在创作井喷期前，都经历过在其他领域或风格转变的游历阶段。

（图源｜Science)

这项发现直接颠覆了加拿大科学作家Malcolm T.Gladwell在《异类》中提到的风靡全球的「一万小时定律」，即想在任何领域有卓越表现，都得历经约一万小时的刻意练习。

实际上正是这一概念，催生了无数青少年高强度专项训练营，也导致过早专业化的泛滥成灾。

刻意练习虽能解释12%到26%的个体表现差异，但这并不是顶级人才培养的全部真相，这背后跟多领域实践、较少的专项训练、渐进式提升还有极大关联。

（图源｜豆瓣）

大器晚成者的三个秘密

Science这篇论文的三大结论，冲破了「我们得早早锁定最拔尖的孩子，狠抓专项培养」的老思路。

海量数据无情地证明了，童年光芒万丈的神童，长大后无缘最高领奖台，真正站上世界之巅的大器晚成者，小时往往不显山露水。

这一结论跟主流观点相悖，自然也引发了好奇：为何会这样？根源究竟在哪？

4位教授没有止步现象描述，他们给出了三个科学假说，层层剖开了大器晚成者的秘密。

第一个是搜索匹配假设（Search andMatchHypothesis）。

这是经济学中的一个理论，意思是指广泛尝试找到最适合自己的领域，早早在一个地方死磕的危害可能反而更大。

因为孩子天赋、兴趣和潜力很难一眼就发现，谁都不是一生下来就知道自己最适合做什么，只能去多试试，接触不同的领域，慢慢发现原来自己的热爱和天赋在这里。

多试试的过程就是「Search（探索）」，最终找到自己适合的领域就是「Match 匹配」。

一旦找到了真正所爱，加上前期探索也打下了一定的基础，后期专项训练效果会更好，成年后也更易厚积薄发，进而站上世界舞台。

若早期没经历探索阶段，过早专攻某一领域，强行让孩子死磕，不仅耽误了其他方面的天赋，孩子很可能练着练着兴趣就耗尽了。当学习的劲头磨光了，早早放弃是常态。

钢琴学习就是明显的例子，有行业报告显示，学钢琴的90后中，约10%的人在完成父母的愿望、考过10级后，就再也没碰过钢琴了。

第二个是增强学习资本假设（EnhancedLearningCapitalHypothesis）。

这是学习迁移理论中的一个概念，在不同领域探索接触到的学习任务、情境和掌握的方法或技能，可扩展到未来的学习中。

这既能促使孩子灵活思考，拥有识别问题的能力，还能在解决问题时提供不同见解和视角。

孩子小时很多看似不务正业，甚至浪费时间和金钱的尝试，其实积累了更多通用学习能力。

比如自我适应和调节能力强，遇到新问题不慌；拥有跨界思维，知道怎么把一个领域学到的东西迁移到另一个领域，更重要的是，内在动力强。

这些珍贵的学习资本就像银行存款，早期存的多了，成年后真正专注到一个领域后，就能利滚利，不仅学习速度加快，且遇到瓶颈期更容易突破。

反过来讲，早早在某个领域训练，看似进步快，但积攒的只是单一技能，仅限一个领域的使用，后期提升难度加大。

这些年学术圈、影视圈等都出现了不少跨界人才。

最著名的就是2024年诺贝尔物理学奖得主美国普林斯顿大学教授约翰·霍普菲尔德和加拿大伦多大学教授杰弗里·辛顿。

前者职业生涯横跨物化生和计算神经科学，后者则从物理学、心理学、哲学等学科跨到AI，小时有多动症，大学多次退学，剑桥毕业后学木工当木匠，几经波折才进入AI领域。

还有很多人不知道的是，20世纪天才物理学家阿尔伯特·爱因斯坦，小时候发育慢，3岁才讲话，6岁学小提琴，14岁登台弹奏，但成绩差，毕业后自学物理，40多岁拿到诺奖。

他们都是在广泛尝试、兜兜转转后找到了最适合的路，这些跨界探索看似走了弯路，实则都是后来的宝贵财富。

第三个是有限风险假设（LimitedRisksHypothesis）。

早期高强度的专业训练如同走钢丝，成则万众瞩目，败则带来巨大生理损伤或心理倦怠，而循序渐进，相当于把风险摊薄了，孩子走得更稳，也更远。

不少人认为小孩的身体柔韧性好，恢复快，早早专项训练能弯道超车。

但此时孩子的骨骼、关节还没发育成熟，重复同一动作容易导致损伤，多换个项目，动作多样，身体均衡发展，伤病率会大大降低，职业生涯终结得也更晚。

「小联盟肩Little League shoulder」这种损伤病，近年来呈上升趋势，主要就是全年训练和早期专项化导致的，它常发生在骨骼尚未发育成熟的棒球、网球、体操等运动员身上。

2019年就有研究发现，13岁前专攻棒球的运动员手臂受伤的频率高于未专攻棒球的运动员。

（图源｜ PubMed Central）

另外，跨领域的尝试相当于多了几次试错的机会，这会降低选错赛道的概率。

国内大多数竞赛生的现状就是最好的证明。

不少家庭想让孩子做竞赛生保录名校，避开残酷高考，于是孩子从小就泡在补习班里，常年无休冲击国家集训队。

残酷的是，竞赛生早早放弃了文化课，到了高中后期还会停课死磕竞赛。

一旦竞赛失利，高三再回头补文化课，时间少，压力大，容错率极低。

争做兔子，还是敢当乌龟？

在龟兔赛跑的故事里，慢慢爬的乌龟最终赢得了比赛。

我们往往讽刺跑得飞快却骄傲睡着的兔子，鼓励孩子做踏实坚持的乌龟。

有意思的是，到了真正培养孩子的阶段，许多人在不知不觉间都希望孩子能成为那只兔子。

赢在起跑线，早识字、早学个特长、早出众，早出成绩，好像晚一步，就会永远落后一般。

Science上的这篇论文用3.4万多名世界顶级人才的真是轨迹告诉我们，真正的赢家，不是起跑最快的兔子，早期慢吞吞、广泛探索从容稳步前行的乌龟才是。

人一生平均有三万天的光阴，想要在这漫长的三万天里活出精彩，百米冲刺的方式不长久，必须要拿出跑马拉松的心态，稳扎稳打。

首先，保护好孩子的身体和心灵。

不管是在学术领域，还是体育或艺术圈，身心健康是一切的起点。

速成式培养可能制造出了很多聪明的兔子，但长期看，这些身心俱疲、焦虑不安的孩子要么早早放弃，跟无数从小被过度揠苗助长的神童一般，泯然众人矣，要么压抑过久做出了极端举动，再也看不到他们爬不起来的那一天。

（图源｜Global Times）

其次，不要急于冲刺，培养孩子的内驱力。

顶级天才和普通孩子能走得长远，一定是在试错、玩乐学习中慢慢发现了真正喜欢且想做的事，而后再进行专业化训练。

内驱力和好奇心是真正的永动机，内心火焰一旦点燃，就能持续燃烧几十年，甚至一辈子。

不要担心孩子10岁了还不是班上最优秀的人，因为10岁时的表现与30岁时几乎没有关系。

最后，相信大器晚成，拥抱跨界知识。

不要把孩子早期的天赋当作彩票。少年得志是少数，大器晚成才是多数人的一生。

大器晚成，绝非空洞的安慰，它是有科学依据的真理，也是世界加速发展的时代必然。

如今科技突飞猛进，不同领域的边界越来越模糊，我们的孩子只靠早期掌握的某个单一技能或某一个学科知识，很容易过时并被淘汰。

这意味着要有长线思维和耐心，多多涉猎，多领域探索，终身学习。

就算在整个过程中暂时什么都不精，也没关系，什么都没学好，也不要惊慌。

那些零散的经历和杂学，都是撬动今后 转型成功的支点，毕竟很多创新壮举都发生在不同领域的交叉点。

https://www.science.org/doi/10.1126/science.adt7790?referrer=grok.com

https://www.nytimes.com/2025/12/19/well/high-performers-multiple-disciplines-early-study.html

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31633417/

https://www.globaltimes.cn/page/202507/1337646.shtml

https://www.orthobullets.com/shoulder-and-elbow/3056/little-leaguers-shoulder

编辑：萝拉

排版：汤包

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