“要是你背上被写着不文明的话,被全班人指指点点,你的心里会怎么想?反正我不怎么开心。”
这句硬气的话,出自西安一个12岁的男孩。
事情的原因很简单,他被同学再校服背后写上了“2B”两个字,承受了全班的嘲笑。
原本想回家清洗下校服,害怕干不了影响上学,就又穿着带着脏话的校服上了一天课,也因此被同学又嘲笑了一天。
妈妈得知后本想替儿子出口气,联系老师讨说法,儿子却直接拦住了她,他想自己解决。
这个平时温顺的男孩,已经悄悄做好了计划——在班会上,用自己的方式回应这场霸凌。
班会课上,他没有哭闹,没有指责谁是始作俑者,只是平静地讲述自己的遭遇和感受。没有歇斯底里的控诉,没有委屈巴巴的示弱,那句“我不怎么开心”,反而像一记重锤,砸在每个同学的心上。
视频最后,曾经嘲笑他的同学纷纷站起来,真诚地向他道歉。张女士看完视频后红着眼眶感慨:“孩子干了一件我四十年都不敢干的事。”
这个男孩的勇敢,让人动容,更让人深思——当霸凌发生时,有多少孩子能像他这样勇敢发声?
扶鹰教育课程研发部门曾给出过一个数据,约60%的青少年在遭遇校园霸凌后,会选择沉默隐忍,既不告诉家长,也不向老师求助。
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这些沉默的孩子里,有人像西安男孩最初那样,抱着忍忍就过去了的想法,以为退让能换来安宁;有人担心说了也没用,害怕老师只是口头批评,自己反而会遭到更严重的报复;还有人觉得被霸凌是自己的错,在他人的嘲讽中逐渐否定自己,陷入自我怀疑的泥潭。
更令人心疼的是,很多孩子把不添麻烦刻进了骨子里,宁愿自己深夜偷偷抹眼泪,也不愿让父母为自己担心。
家长们总想着把孩子护在身后,却忽略了一个真相:我们不可能永远陪在孩子身边,当危险来临时,教会孩子自我保护的能力,比任何庇护都更有用。
西安男孩的做法,恰恰给所有父母上了生动一课——反霸凌的核心,不是让孩子变得攻击性强,而是让他拥有敢于发声的底气和理性应对的智慧。
可现实中,很多家长面对孩子的社交困境,要么手足无措,只会说别理他们;要么火冒三丈,直接冲到学校替孩子出头,却从没教过孩子:当被侮辱时,该如何清晰表达自己的立场?当被孤立时,该如何重建自己的社交圈?当遭遇不公时,该如何既保护自己又不失体面?
这些孩子成长中必备的社交情商,恰恰是很多家庭的教育盲区。而扶鹰教育的《王金海:给青少年的社交情商课》,正是为了解决这个问题而来。
课程没有空洞的大道理,而是从青少年的社交场景出发,教孩子如何建立自信、设定边界、化解冲突,更教会他们用智慧和勇气,应对成长中的各种风浪。
这个男孩的故事告诉我们:霸凌者最怕的,从来不是更凶狠的反击,而是被霸凌者“我不接受”的坚定态度。每个孩子都不该在沉默中承受伤害,每个家长都该成为孩子最坚实的后盾——不是替他冲锋陷阵,而是教会他披荆斩棘的能力。
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