一年级教材意外预测20年后专业前途：短短五个字，让土木专业破防

学生总是对教材不感兴趣，如果一门学科的授课，老师不要求学生必须打开教材的话，不少学生甚至连翻开封面都懒得做，应试教育赋予了教材特殊的意义，也让学生对教材本身的兴趣大打折扣。

教材上的每一个字都是枯燥的知识，远不如课外书有趣，但事实真的如此吗？究竟是教材无趣，还是我们在当时的年龄段根本读不懂教材内容的真正含义呢？网上有一位家长，无意间发现了一年级教材留下的“彩蛋”。

一年级教材预测“20年后的专业前途”：短短五个字，让土木专业破防

如果告诉你，一年级的教材，能够意外预测“你20年后的人生”，相信多数人都不会相信：一年级的教材内容简单乏味，怎么可能有蕴含人生道理那么有深度的内容呢？

但事实却摆在眼前，无论是意外也好，还是编写教材的人故意留下的“彩蛋”，这本一年级的教材，一年级的学生看不懂，而20年后为人父母的家长却看懂了这本书，以及这本书预测的20年后的专业前途。

翻开一年级的语文教材，内容基本上都是简单的汉字和拼音，再搭配上有趣的插画，吸引学生的学习兴趣，而当家长发现：牛、马和羊这三个汉字的学习，编写者只在牛和马的下面配上了汉字和拼音，却故意没在羊的插图下配上汉字和配音后。

才逐渐意识到了问题的严重性：是故意不写羊这个字吗？而留下的马和牛，凑在一起，刚好是现在打工人喜欢调侃自己的“牛马”，家长被“牛马”掀起了好奇心，开始认真翻阅这本一年级的教材，果然发现了不少彩蛋。

其中有一页“写字表”，就意外预测了20年后的专业前途，第一行的“云雨虫山水”还比较正常，都是常见汉字，可第二行就初见端倪了，“力男土木心”，短短五个字，就揭露了20年后土木专业的现状。

也恰恰是这五个字，让不少土木专业的学子们纷纷破防——后悔当年没看懂这本一年级的教材，早知道土木专业是如今这种境地，谁不想穿越回去给一年级的自己一巴掌：让你不好好看书！

不是教材内容无聊，只是我们还没到读懂故事的年纪

更令人唏嘘的是，在“力男土木心”这页的最下面，还有四个字——“工厂门卫”，看得家长也是心情复杂，似乎也间接印证了如今学历贬值后，大学生的就业困境——当大学生找不到专业对口的工作后，本科学历也成了一张废纸。

大学生进工厂、做门卫，也不再是稀罕事了，别说进厂打工了，现在大学生去送外卖、送快递的也是大有人在，只不过这些现状，放到20年前，估计没人会信，毕竟当时的自己年少无知，还在幻想未来是考清华还是考北大呢。

看了这本一年级教材，笔者忍不住想到了另一个教材中的故事，只不过那个故事是出现在高中教材，相信同学们都不陌生，名字叫《氓》，里面有一句话，多少女孩们长大了后才读懂。

“士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”其实高中的教材里就在告诫女孩们，不要恋爱脑了，只是当时的我们只顾着分数，哪里看得懂教材选文的用意？类似的文章还有《孔雀东南飞》。

在看不懂内涵的年纪学了这些文章，而当我们读懂这些文章背后的深意时，往往已经踩过坑、受过伤了，可见不是教材里的故事无聊，是我们还没到读懂这些故事的年纪。

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