落实核心素养 展现思辨魅力
——庆安高级中学高二年级辩论赛
以辩促学,纳悦自我;
以论明理,挑战自我。
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青春是一首激昂的乐章,成长是一段向上的攀登。12月29日下午,由西安市庆安高级中学政教处主办,高二年级承办的高二年级辩论赛以“成长的关键在于接纳自己”与“成长的关键在于挑战自己”为辩题展开了一场巅峰对决。这不仅是一场语言的角逐,更是一次关于学生全面发展与核心素养培育的深度践行,展现了庆高学子在逻辑思维、语言建构及自我认知层面的深厚积淀。
筹备:匠心独运,筑基引航
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台上一分钟,台下十年功。这场高水平的思辨盛宴背后,离不开高二语文备课组老师们的精心筹划与辛勤付出。在备课组组长王敏老师的统筹协调下,从辩题的反复推敲到赛制的严谨设计,每一个环节都凝聚着心血。语文教研组长杜继伟老师更是全程深度指导,不仅亲自审定方案,还多次组织选手进行模拟演练,对逻辑构建与语言表达进行细致打磨。正是老师们在幕后的默默耕耘,为同学们搭建了这座通往真理的桥梁,让智慧的种子得以在赛场上绚丽绽放。
交锋:舌战群儒,谁与争锋
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赛场之上,唇枪舌剑,智慧的火花竞相迸发。正方引经据典,以温润之姿阐述内省的力量;反方据理力争,以雷霆之势论证突破的必要。这是一场关于“内求”与“外拓”的哲学对话,是立足当下的沉稳与仰望星空的豪情之间的碰撞,展现了庆高学子积极向上、勇于探索的精神风貌。
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正方辩手慧心独具,他们将“接纳”诠释为一种高维度的智慧。在他们看来,接纳自己绝非止步不前,而是对自身优缺点的清醒认知与深情拥抱。唯有接纳,方能卸下心理的包袱,将内在的能量转化为前行的动力。接纳是成长的土壤,它让我们在风雨中保持定力,在挫折后迅速重生,为每一次的出发积蓄最深厚的底气。
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固守是墙,争辩是锤。
与其在舒适区里沉睡,
不如在质疑声中惊醒。
辩论赛上没有绝对的输家,
因为思维,已在交锋中打破了围墙。
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反方辩手气贯长虹,他们眼中的“挑战”,是生命进化的引擎。他们铿锵有力地指出,青春不应在安逸中褪色,而应在磨砺中闪光。真正的成长,本质上是对现状的超越,是对极限的触碰。挑战自己,就是不断打破认知的壁垒,跨越能力的鸿沟。唯有在挑战的洗礼中,生命的韧性方能如钢铁般淬炼,让我们拥有飞越沧海的羽翼。
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言语不仅是风中的飞絮,
亦可重若千钧,落地成铁。
在逻辑的经纬里,
每一个字都在丈量着,
理性的边界与尊严。
总评:静水流深,惊雷乍响
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正方以“接纳”为锚,言辞温婉而有力,论证了唯有与不完美的自己握手言和,方能积蓄破土而出的底气,是成长的静水深流;反方以“挑战”为剑,气势磅礴而激昂,阐述了唯有在极限的拉扯中淬炼灵魂,方能冲破平庸的引力,是生命的惊雷乍响。两者互为表里,让真理在对立统一中熠熠生辉。
点拨:素养为魂,立德树人
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高二备课组组长王敏老师对整场辩论给予了高度评价。她从语文核心素养的角度指出,双方的立论之高、逻辑之密、语言之美,令人赞叹。正方胜在“情”,以悲悯情怀解构自我,让成长有了温度;反方胜在“理”,以辩证思维剖析世界,让成长有了力度。王老师强调,接纳与挑战并非二元对立,而是一体两面。这次的辩论让我们看到,庆高学子既能用细腻的笔触描摹内心,又能用犀利的逻辑剖析社会,这正是深度学习与思维品质提升的最佳注脚。
共鸣:观赛有感,如沐春风
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置身于这思想的激流之中,台下的观众也深受震撼与启迪。有学生代表动情地表示,这场辩论赛不仅是语言的盛宴,更是一次心灵的“光合作用”。正方的温和让人学会了与自己的焦虑和解,反方的锐气让人重拾了突破自我的勇气。这种沉浸式的体验,让大家深刻感受到了逻辑之美与思辨之魅,也让自己在迷茫中找到了成长的平衡点,真正做到了观有所悟,学有所获。
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高二年级主任王炜总结发言。他肯定了同学们的精彩表现,并指出,这场辩论赛不仅是智慧的较量,更是德育与心育的生动课堂。他谈到,高中生的成长,既需要接纳自己的心理韧性,也需要挑战自我的进取精神,并希望同学们将辩论中的思辨精神带入日常的学习与生活中,在庆安高中这片沃土上,不仅收获知识,更收获人格的完善。
加冕:星光璀璨,荣耀见证
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荣耀见证辉煌,熊璞书记、史建刚副校长和王炜主任分别为获奖同学颁奖。两位“最佳辩手”锋芒毕露,六位“优秀辩手”各展风采,“突出贡献奖”获得者亦是功不可没。这一枚枚奖章,是对智慧与汗水的最高礼赞,更是对青春逐梦之路的深情鼓励。
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辩论的硝烟虽已散尽,但成长的思考永无止境。愿庆安高级中学的每一位学子,都能在接纳中找到安身立命的根基,在挑战中迸发震撼世界的力量。既有“行到水穷处,坐看云起时”的从容与豁达,亦有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志与豪情。以此为序,心怀阳光,砥砺前行,书写属于你们的青春华章!
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