以儿童友好为内核 绘就学前教育高质量发展新画卷

　　深圳市南山区鼎太风华幼儿园儿童议事现场。

　　在深圳这座充满创新活力的城市，学前教育领域正经历着从规模扩张向内涵提升的深刻转型。身处于前海这片改革创新之地，深圳市南山区鼎太风华幼儿园以改革创新的基因底色推动园所孜孜不倦地探索。如今，该园经过南山区百校焕新工程后，不仅构筑了孩子们自由嬉戏的物理空间，更承载着“根植美好，丰盈生命，为儿童终身幸福奠基”的教育初心，实现保教质量与办园水平的双提升。

　　构建儿童友好顶层设计

　　筑就儿童友好成长乐园

　　自2008年9月开园以来，鼎太风华幼儿园始终以儿童成长为核心，以“尊重儿童年龄特点与发展规律”为基石，在17年的办园历程中稳步前行。

　　在转型为公办园后，该园将“儿童友好”纳入园所发展核心战略，主动调整班级规模至小班化，确保教师能关注每个幼儿的个性化需求；在纳入大新幼教集团后，依托集团资源建立“儿童发展评估中心”，形成“观察-评估-支持”的闭环管理体系。园所提出“根植美好，丰盈生命”的办园理念，将“儿童视角”贯穿于环境创设与日常管理中。

　　安全是儿童友好的底线，该园筑牢安全防线，全链条守护幼儿成长根基。园所建立“三级安全巡查机制”:每日由班级教师开展设施自查，每周由安全小组开展专项检查，每月邀请第三方机构开展风险评估。幼儿园建立常态化设施安全检查机制，从户外器械到室内教具，从消防通道到饮食卫生，每一个细节都严格把控。凭借扎实的健康管理工作，园所连续三年获评深圳市“健康促进幼儿园”金奖，2024年被评为“绿色幼儿园”。

　　在体育特色课程中，该园依托建筑格局打造“三维运动空间”，形成“地面-平台-空中”立体运动网络。通过“体能大循环、幼儿篮球、深大体适能、体育游戏”四位一体课程模式，幼儿体质达标率提升至96%，获评“深圳市体育特色示范园”。该园阅读育人氛围同样浓厚，构建“家园社”阅读共同体，形成“书香润童心”特色品牌。　　

　　深化课程改革创新

　　构建“1+2+N”课程体系

　　课程改革创新是学前教育高质量发展的核心驱动力，鼎太风华幼儿园打破传统课程模式，构建“1+2+N”课程体系。其中，“1”指项目式探究课程；“2”为体能活动与阅读两大特色课程；“N”涵盖围棋、美育、科技、劳动等多元拓展课程。为保障课程质量，园所建立“三阶教研机制”:基础教研聚焦领域教学，提升教师基本功；主题教研围绕课程实施难点，开展集体攻关；项目教研支持教师申报个人微课题，形成“问题-研究-实践-反思”的教研闭环。

　　为给幼儿打造多元成长空间，该园空间改造遵循可接触、可操作、可创造的“三可原则”，全方位满足幼儿游戏、探索、社交的多元需求。通过写生角、敲染工坊、拓印秘境、手工纺织四大互动场景，将自然探索与艺术感知深度融合，让幼儿在触摸、观察、创作中完成一场“五感唤醒的美育之旅”。

　　此外，该园还构建“三位一体”共育网，畅通家园社协同育人新格局。园所与社区、家庭建立“资源清单共享机制”，社区提供活动场地、专家资源，家庭参与课程实施、安全管理，园所输出教育理念、专业指导。还设立“每周四家园沟通日”，家长还可不定期申请走进幼儿园观摩。近三年，家长满意度持续保持在98%以上。

　　鼎太风华幼儿园的实践表明，“儿童友好”在该园不是口号，而是需要从理念到行动的系统变革。通过坚守儿童立场、创新课程实施、重构空间生态、锻造专业队伍、凝聚协同合力，园所成功探索出一条“有温度、有故事、有传承”的高质量发展之路。未来，鼎太风华幼儿园将继续以儿童友好为核，为深圳建设“幼有善育”民生幸福标杆贡献更多创新经验，让每个幼儿都能在爱与尊重中绽放生命光彩。

　　文:伍曼娜

　　制版:黄亚岚 刘艳兰 陈小玉