探索数智赋能高质量发展之路 力求让每个孩子都被“看见”

　　集团化办园如何破解“管理协同难、质量均衡难、内涵发展难”三大难题?深圳市罗湖区清秀幼教集团给出了一份亮眼答卷。这所由1984年创办的清秀幼儿园发展而来的集团，在总园长郭琼带领下，从1999年起就开启信息化探索，历经20余年深耕，构建起“以儿童为本、数据为基、协同为径”的数智育人新生态。清秀幼教集团打造“一站式数字化管理平台”，创新“四位一体”卫生保健协同管理模式，探索幼儿园“数字化管理+智慧保教”深度融合，推进AI赋能精准育人的支持体系探索，让数据真正服务于每个孩子的成长。

　　顶层设计破局

　　数智平台打通管理“任督二脉”

　　“技术不是目的，让每个孩子被看见、被理解、被支持才是教育的初心。”郭琼园长的这句话，道出了清秀数智化探索的底层逻辑。

　　面对集团化办园的管理难题，清秀进行了系统性的顶层设计。集团按照“顶层设计、分步实施、深度融合、持续优化”的战略思路，打造“一站式数字化管理平台”，构建起“一套标准体系、一个智慧云平台、三大管理中心(教学、后勤、人事)、十二个核心模块”的完整架构。

　　这套平台真正打通了集团与分园的“数据壁垒”。通过对外、共育、行政、集团四个信息空间构成的一体化管理体系，实现了集团数字化管理的闭环——既保证下属园的独立运营，又确保集团与分园紧密关联、实时通达。

　　清秀始终坚持“谨慎适度”原则，从幼儿年龄特点出发，让技术服务于教育本质而非替代教育。这种“技术向善”的理念，确保了数智化探索始终行进在正确的轨道上。　　

　　精准支持赋能

　　“四位一体”守护每个孩子健康成长

　　如果说管理平台是清秀的“骨架”，那“四位一体”卫生保健协同管理模式就是最温暖的“心脏”。集团以数字技术为支撑，从幼儿园日常工作、卫生机构、幼儿家庭三方面采集原始数据，实现幼儿园、幼教集团、行政部门、幼儿家庭四位一体的数字化管理模式。

　　随着人工智能的井喷式发展，集团在深化数字赋能幼儿园保教工作的基础上，全面启动AI赋能精准育人的支持体系探索，构建“数智驱动的全过程育人路径”，让AI赋能幼儿学习、AI赋能教师支持幼儿学习、AI赋能教师高效工作，构建起以技术为驱动、以幼儿发展为核心、以教师成长为支撑的数智教育新生态。

　　教师通过终端采集幼儿多场景的多模态数据，在平台生成“情境式行为地图”“贯通式成长档案”，让每个孩子的发展轨迹清晰可见；通过“专题式活动追踪”工具，从儿童发展“接续的兴趣”“连续的经验”“持续的发展”三方面，剖析儿童发展规律，让教师决策更具可执行性。　　

　　协同共享破圈

　　让优质教育跨越山海辐射出去

　　清秀的数智化探索，最终指向的是教育公平与协同共赢。清秀幼教集团整合上千条权威平台资源、近200份自制特色资源及2部专著、145余篇论文等成果，构建起数字化教育资源库，建立共建共享机制。教师可以便捷调用资源设计个性化教学活动，薄弱园能快速获取优质资源，真正实现了“资源共享、经验共生、发展共进”。

　　连续五年，清秀借助数字化环境和可视化互动平台，与新疆喀什、广西西林县、梅州、香港等多地结对幼儿园建立紧密合作。通过“多师联动课堂”模式，将一线城市的优质课程资源转化为数字信号，精准输送到结对地区的每一所幼儿园、每一位孩子身边。一位新疆喀什的幼儿园园长动情地说:“清秀的资源和经验，让我们的孩子也能享受到深圳的优质教育。”

　　如今，这套“清秀经验”不仅在集团8所园高效运转，更辐射至新疆喀什、广西西林、安徽阜阳等地，荣获“广东省首届优质基础教育集团”“深圳市教育数字化变革先锋学校”等荣誉，成果入选教育部《2023年中国互联网学习发展报告》及第七届中国教育创新成果公益博览会，为学前教育高质量发展提供了可复制、可推广的实践样本。　　

　　文:谢粤蕾 郭扬 李楠楠 谢秀媚

　　制版:李思萌 刘艳兰 刘俊文