冠县外国语学校教育新闻资讯

【家校之声】以爱为桥，共育未来

家校之声

以爱为桥，共育未来

大家好！我是冠县外国语学校四年级（7）班王馨瑶的家长。今天，借学校“学校之声”的平台，想跟大家聊一聊内心的激动与感激。

作为家长，我们每周日目送孩子走进校园，看着他们小小的背影融入这个知识的海洋、成长的乐园。我们深知，学校不仅是学习知识的地方，更是孩子们形成品格、学会交往、发现自我的摇篮。每周五接孩子放学，孩子叽叽喳喳地分享校园趣事：“我们班今天得了流动红旗！”“科学课上的实验太神奇了！”……这些闪光的瞬间，这些雀跃的话语，就是我们家长心中最动听的“学校之声”。它让我们听到的是快乐，是进步，是老师们辛勤耕耘的回响，是校园活力蓬勃的脉动。

我们听到，这声音里有老师的爱与智慧。从一年级到四年级，我亲眼见证了瑶瑶从懵懂孩童到自信少年的蜕变。每一份精心设计的作业，每一次耐心细致地讲解，每一句鼓励的话语，甚至每一次为了解决孩子小小烦恼而与我们的及时沟通……都化作润物细无声的力量，滋养着孩子们的心田。在此，请允许我代表家长们，向全体老师的无私付出和深切关爱，致以最诚挚的感谢！你们辛苦了！

我们听到，这声音里有同学们的成长与友谊。在课堂上热烈的讨论中，在操场尽情奔跑的汗水里，在共同完成班级任务的合作中，孩子们学会了知识，更学会了分享、承担与互助。那些或许有过的小矛盾、小挫折，也都在老师和家长的引导下，变成了理解与宽容的课程。这份同窗之情，将是他们一生宝贵的财富。

我们听到，这声音里还有家校携手的和谐旋律。家长会、开放日、各类亲子活动，以及班级群里及时有效的沟通，都让我们深深感受到学校开放、包容的氛围。教育从来不是独奏，而是家校共育的合奏。我们家长也迫切希望，能更好地融入学校这个大家庭，理解学校的教育理念，配合老师的教学安排，在家庭中营造积极向上的氛围，与学校步调一致，共同为孩子的健康成长护航。

对于学校的各类活动和比赛，女儿始终满怀热情。文艺表演、体育竞技、知识竞赛、手工展示，她都踊跃参与，从不胆怯退缩。每次准备阶段，她都会全力以赴、认真对待，即便未能拿到名次，也会珍视过程中的收获与成长。看着她在一次次参与中锻炼能力、开阔眼界，结识志同道合的小伙伴，变得愈发自信大方，我心中满是骄傲。

最后，作为一名四年级学生的家长，我想说：孩子们，你们是幸运的，在这样一片肥沃的土壤里茁壮成长。请珍惜美好的校园时光，用心聆听老师的教诲，真诚对待身边的伙伴，勇敢探索知识的奥秘，努力成为更好的自己！

以爱为桥，共育未来。也让我们所有家长，继续用心聆听、积极回应这座校园里发出的每一声美好的“回响”，更多地理解。让我们家校同心，师生同行，共同奏响孩子成长道路上更加磅礴、动听的交响乐！

【冠县外国语学校】少年拾光录 | 学生优秀作文展播（第3期）

时光会走远，影像会模糊，但文字所锚定的瞬间，却能在心灵深处永存。写作，正是这样一场对生活的深情凝望与永恒雕刻。

为激发学生写作兴趣，提高其语言表达能力，营造良好学习氛围，我校特开展“学生优秀作文展播”活动。现推出第三期优秀作文展播，这里收录的，是同学们用慧眼观察世相、用真诚感悟生命的成长印记。每一篇作品，都是一扇通往独特内心的窗，邀请我们窥见一个既熟悉又新奇的天地。

笔写中国，书我山河

我的梦想，是当一名作家。它并非诞生于伟大的叙事，而是萌芽于书桌上的那本《朝花夕拾》，扉页上鲁迅先生的话语总是激励着我，令我心潮澎湃，这便是我作家梦的起点，用文字为祖国记录时光，传递力量。

从敦煌莫高窟的飞天壁画到“嫦娥”登月的探空工程，祖国的发展日益壮大，但随着世界观的发展，传递中华传统文化的信念正在消失，这更加坚定了我传承祖国文化的责任。我不仅要写生活中的风花雪月，更要写中国发展的时代脉搏；我要写实验室中彻夜不眠的科学家，他用无声的攻坚，构造了中国发展最坚实的底座；我还要写都市中忙碌的外卖骑手，他用车轮丈量城市的脉络，是时代浪淘中最活跃的浪花。

做一名扎根于中国土壤，用方块字呼吸和思考的书写者，一直是我矢志不渝的梦想，我渴望以笔为犁，深耕于现实的地表，又在字句的缝隙中，写下我关于未来的金色预言。为那些沉默的故事摆渡，我希望环游山河，笔写中国，走进陕西石窑洞，看那老人脸上藏着黄土沟壑的皱纹，聆听老人满含深情的信天游；我要驻足东南江水，感受渔夫用力气讲述风暴与归航的传奇。为我的国，抛下最坚实的航标。

我梦想我的笔可以超越记录与传承，构建祖国的精神气象。祖国的梦想，是物质的丰裕，更是精神的挺拔。我愿以笔为火，烛照幽暗，书写诚信、善良与宽容，对抗偏见、冷漠与撕裂。我相信故事可以拥有塑造灵魂的力量，当人人都被同一个故事所感动、所激励时，一个共同的、向上的民族信念也悄然诞生。这是一个作家能献给祖国的，最深沉的力量——以思想为薪火，助燃一个民族的伟大复兴。

一灯一桌一纸稿便能用微不足道的文字记录祖国的波澜壮阔。当我老了也仍旧可以骄傲地说：“我曾用自己的才情与热忱，为这片深爱的土地写过一封情书。”它可能是历史长卷的一个注脚，却是我以生命倾注的最真实的告白。

九年级（2）班 刘青妍

指导教师：张冉

我的飞天梦，为祖国摘星

家中立柜上摆放的火箭模型，是我穷尽一生追寻的梦想。春去秋来，春风吹来了宇宙的呼唤，夏草长出了宇宙的灿烂，四季为我的飞天之梦埋下了种子。

如今，我国科技创新水平进一步提高，若要为祖国飞天之梦贡献力量，我们的青春热血必要流淌着敢为人先的勇气，涌动着一往无前的执着，承载着人民和国家舍我其谁的使命和责任。青年有梦，则国有梦，我终将以我的飞天之梦，为祖国摘取最亮之星。

“英雄人物，还看今朝”坚定信念，让追梦的脚步铿锵执着。儿时因偶然间翻阅的一本航天杂志，开启了我探求科学的历程。里面的航天科学技术十分令我为之着迷，我十分清醒的认识到，在当今世界发展所趋，科技创新能力已经成为决定性因素，且只有新一代青年勇于探索，敢于追梦，才能够促使中国走向科技强国。

“风华正茂，挥斥方遒”，伟大时代，令追梦的世界海阔天空。新时代更迭不仅带来了更多机遇，同时也伴随着更多挑战。在我的追梦路程中，无疑是充满挑战的，专业知识的攻克、周遭众人的不信任，都是我追梦路上的各种困难。尽管如此，我依旧为之奋斗，翻阅各种专业书目，当看到神舟十八号载人飞船成功发射时，我的梦想也愈发坚定，立誓要为祖国发展贡献力量。

“鹰击长空，鱼翔浅底”，不懈奋斗，让追梦的色彩五彩斑斓。正所谓“不观高崖，何以知颠坠之患；不临深渊，何以知没溺之患？”人生追梦亦是如此，在追求飞天梦时，也要不畏艰辛，勇往直前，愈挫愈勇。

“到中流击水，浪遏飞舟”是青年人追梦之路的真实写照，也是强国之梦的呼唤。只有青少年为了梦想挥洒汗水，只有青少年为了梦想不断奋斗，才终能在追梦之路上赢得成功，终能让自己的梦想熠熠生辉。也终会实现飞天梦，为祖国摘取最亮之星，推动中国逐步走向科技强国！

九年级（3）班王雅轩

指导教师：许颖芮

不负韶华，以奋斗启新程

金秋九月，我们迎来开学，在学校组织下观看了九三阅兵仪式。

我怀着激动的心情走进演播厅,郑重地看向屏幕。直播里,人民解放军昂首挺胸、容光焕发，排方队站在机甲车前,在习近平主席亲切地慰问中，嘹亮地喊出:“为人民服务!”这一句振奋人心的话。这一环节结束，人民解放军整装待发,随着一声令下，快速跑上机甲车，车门、舱门整齐划一地关闭。接下来的环节是海陆空三军踢正步走，他们手持枪械，迈着矫健的步伐，坚定地看向前方。最后，便是军事武器展示，坦克、战舰、导弹……浩浩荡荡一车列。

庄重的阅兵仪式顺利举行，背后的努力不言而喻，这些来自五湖四海的人民子弟兵经过层层筛选，留下各军种的精英。他们在炎炎烈日下训练，汗滴浸湿后背，脸被晒成古铜色，仍不轻言放弃。每一步精心测量、不容差错，动作流利刚劲，展现中华儿女的风采，为我们带来阅兵的视觉盛宴。

解放军的卓越表现，让我不禁联想到了自己在追梦途中发奋学习的历程。奋力背诵英语单词的瞬间，沉浸在文言文世界的背影，解答数学题的欢乐，是我一路走来的付出与收获。但在这过程中，怎会没有风雨。我总是三心二意，被其他东西吸引了注意，忘却了学习。想到人民解放军为国效力的决心，我心生羞愧。

作为中学生，欣逢盛世，当不负盛世。我们应端正态度，努力学习，不负韶华，将满腹热血投身到国家建设中，为国家发展作出绵薄之力。新时代的青年沐浴在新时代的春风里，我们要向着红旗指引的方向，以实干笃定前行、以奋斗开启未来。无论身处何种困难，面对怎样的挑战，都不要放弃，应拥有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的积极乐观态度，迎难而上，实现自我价值。

少年强则国强。作为新时代青年，正处风华正茂之时，当怀丹心启航新征程。

九年级（6）班陈梦瑶

指导教师：李珍珍

我的梦想，与祖国同行

如果人生是一张素白的画纸，梦想便是那最绚烂的色彩；如果人生是一首乐章，梦想便是那最灵动的音符；如果人生是一段征途，梦想便是那最醒目的路标。

少年当怀鸿鹄之志，苏格拉底曾言：“人生最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”没有理想的人生，犹如夜航失去灯塔，徒留迷茫与空洞。作为新时代的青少年，我们的梦想与祖国的未来同频共振，更应以梦为马，在青春年华里奔赴与祖国共成长的征程。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是平凡的坚守者，亦是伟大的筑梦人。我的梦想，是成为一名人民教师，站在三尺讲台之上，如辛勤的园丁般，用渊博的学识浇灌心灵，用温暖的指引照亮方向，让台下那一朵朵祖国的 “花苗”，成长为能托举国家未来的“栋梁之材”。

在生命的长河里，梦想从无高低之分，或宏大、或平凡，却都如灯塔般，能在迷雾中为我们指明方向；而“努力”，正是架起梦想与现实的桥梁。就像短跑运动员苏炳添，为了 “突破黄种人速度极限” 的梦想，在日复一日的刻苦训练中挑战身体极限，即便已过运动黄金年龄，仍以最快的速度向着梦想冲刺，最终在赛场上闪耀，为祖国赢得荣耀 —— 他因梦想而执着，更因与祖国同频的信念而璀璨。

梦想，是青春征途上的明灯，也是催我们奋进的号角。正值初三的我们，正站在青春与梦想的关键路口：唯有以“为梦想拼搏，为祖国奋进” 的信念为笔，才能在未来的蓝图上绘出精彩。我们当立下远大理想，以积极进取的姿态、乐观豁达的心胸，将个人梦想融入祖国发展的浪潮，为实现人生价值、为中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

梦想是人生的希望，更是青春与祖国的约定。让我们心怀祖国，以梦为马，在青春的赛道上奋力奔跑，用奋斗让人生绽放光彩，让梦想与祖国的繁荣同辉。

九年级（8）班 路文莉

指导教师：梁文文

梦寻青山，情系祖国

“士不可以不弘毅，任重而道远。”“当理想的种子在心中扎根，青少年便肩负起与祖国同行的使命。“少年强则国强”，我们的梦想，本就该与祖国的山河同频共振。

如今的中国，正踩着发展的快节奏向前奔跑。科技突破让生活愈发便捷，高楼林立间满是繁荣景象。可这份繁华背后，生态的“小烦恼”也悄悄浮现：工厂的废水偷偷染黑了曾经清澈的河流；工业废水污染了澄澈的河流，农民用受污染的河水灌溉农田，重金属悄然侵入土壤，威胁着作物生长；汽车尾气与工业废气交织，让雾霾时常笼罩天空，清新空气成了奢望。生态环境的伤痕，在繁华背后隐隐作痛。

目睹这些现状，我内心愈发坚定：要做一名环保技术工程师，以设计之力守护祖国的绿水青山。我渴望设计出高效的空气净化装置，让蓝天不再被黑烟遮蔽；我渴望研发出先进的污水过滤器，让鱼儿重回清澈的家园；我渴望探索土壤重金属治理的新方案，让农民的丰收不再蒙尘……

“志之所趋，无远弗届。”实现梦想从不是空谈，得从当下的每一步做起。课堂上，我认真听物理课讲的力学原理，记化学课里的物质反应——这些知识，将来或许就是设计环保设备的基础；课后看到环保新闻，我会默默记下有用的信息，想着说不定哪天就能用上。我知道这条路或许不轻松，但只要想到能为祖国的绿水青山出份力，就觉得浑身有劲儿。

“绿水青山就是金山银山”，这句掷地有声的话，是我们这代人的责任。我愿带着这份环保梦，和千千万万同龄人一起，用知识作笔、用行动作墨，共同描绘美丽中国的画卷。愿祖国的山永远青，水永远绿，愿我们的梦想，能护着这片土地，走向更明媚的未来！

【冠县外国语学校】以“图” 理知 以“思” 提效

期末复习全面启动，为帮助学生梳理英语课文知识、提升复习效率，冠县外国语学校小学部英语组教师创新方法，结合课本核心内容绘制思维导图，让复习清晰高效，为备考赋能添力。

临近期末，如何让学生短时间内精准掌握英语词汇、句型、语法等核心知识点，是英语教师的思考重点。针对传统复习知识点零散、记忆不牢固的问题，老师们集体研讨后，采用思维导图辅助复习。

老师们深入研读教材，以单元课文为基础，梳理出“主题核心—重点词汇—关键句型—语法要点”脉络，绘制出逻辑清晰、内容详实的思维导图。色彩鲜明、图标简洁的导图将零散知识点串联成网络，助力学生快速搭建知识框架。

课堂上，老师们借助思维导图引导学生回顾课文，学生们不仅能快速回忆知识点，还能主动发现知识间的关联，实现从“被动记忆”到“主动梳理”的学习转变。

英语备课组组长表示，思维导图既能帮学生系统梳理知识，还能培养逻辑思维和归纳能力。后续将引导学生自主绘制，提升复习针对性，助力学生在期末考试中取得好成绩。

此次复习方式的创新，彰显了我校教师以生为本的教学理念。相信在思维导图的助力下，学子们能高效复习、从容应考，收获知识与成长。

【冠县外国语学校】暖心砂糖橘浓情满校园

冬日暖阳照校园，温情关怀暖人心。冠县外国语学校三年级5班迎来了一份特别的温暖——颜安然家长带着满满心意，为全班师生送上了新鲜甘甜的砂糖橘，让冬日的校园里洋溢着浓浓的温情。

颜安然妈妈一直十分关注学校的教育教学和孩子们的校园生活。此次，她看到孩子们在冬日里认真学习的模样，特意挑选了优质砂糖橘，希望用这份甜蜜为孩子们补充能量，并向辛勤付出的老师们表达敬意。色泽鲜亮、饱满多汁的砂糖橘被送到教室，孩子们看到后欢呼雀跃，纷纷围上来帮忙分发，一张张稚嫩的脸上洋溢着惊喜与开心。拿到砂糖橘的孩子迫不及待地剥开品尝，酸甜的滋味在口中化开，欢声笑语也在校园里回荡。

“太甜了，谢谢阿姨！”孩子们一边吃着砂糖橘，一边向家长表达感谢。家长的这份心意不仅让孩子们感受到了温暖，也让老师们备受鼓舞，未来会继续用心教学，不辜负家长的信任与支持。

此次家长的暖心捐赠，不仅是一份简单的水果，更是家校之间深厚情谊的体现。小小的砂糖橘，承载着家长对孩子的关爱，也凝聚着对学校教育的支持，为家校共育添上了温馨的一笔。相信在这样的家校携手下，孩子们定能在充满爱与温暖的环境中快乐成长。

【冠县外国语学校】趣味科学实验进课堂 “牛奶烟花”绽放童趣

为激发学生对科学的探索兴趣，今天，二年级一班的课堂上上演了一场奇妙的“牛奶烟花”科学小实验，老师带领同学们利用常见的生活用品，解锁了一场绚丽多彩的视觉盛宴。

实验过程中，同学们目不转睛地盯着实验盘，眼神里满是好奇与惊喜，不时举手提问：“为什么滴入洗洁精后颜色会散开？”“不同颜色搭配会有不一样的效果吗？”老师一边解答原理，一边引导大家观察表面张力变化对牛奶和色素产生的影响，让同学们在直观的视觉体验中，轻松理解了表面活性剂的作用这一科学知识。

此次“牛奶烟花”科学小实验，将抽象的科学原理转化为生动有趣的实践体验，不仅让同学们更直观地感受到了科学的魅力，更培养了他们动手操作和主动探究的能力。同学们纷纷表示，这样的实验课既好玩又能学到知识，希望以后能参与更多有趣的科学探索活动。

【家校之声】让课堂的光，照亮家里的日常

家校之声

让课堂的光，照亮家里的日常

大家好，我是二年级（2）班学生郝春凯的家长。每次看着孩子在家的模样，总忍不住想起老师课堂上温柔的引导——原来学校里种下的好习惯，早悄悄在家庭的时光里发了芽。

周末清晨的闹钟刚响，孩子已经蹦下床：“妈妈，我要先运动，像在学校课间那样！”有时是跳绳时蹦跳的小身影，有时是跟着健身视频模仿的认真模样，连伸展动作都带着课堂上“坐直站正”的劲儿。等玩够了，他会主动搬好小椅子坐在书桌前，摊开作业本时眼睛亮晶晶的，遇到难认的生字，他会翻出课本旁的识字卡片念叨：“我像课堂上那样，给生字找个‘朋友词’就记住啦！”写完作业，还会抱着绘本坐在沙发上读——那是老师推荐的课外书，他总说：“读完要去和同学分享新故事”。

更让我心头一暖的，是他把课堂里的“小担当”带回了家。扫地时会学着值日的样子，把角落的碎纸片都拢进簸箕；洗碗时踮着脚够水槽，还念叨：“自己的事情自己做，家里的事情帮着做。”前几天我忙得团团转，一回头看见地板干干净净，垃圾桶也换了新袋子——他仰着小脸笑：“我是家里的‘值日小组长’呀！”

原来教育从不是学校的独角戏，老师在课堂上教的“认真”“负责”“分享”，早变成了孩子骨子里的小习惯。就像课堂上那盏暖黄的灯，轻轻柔柔地，把明亮的光也照进了家里的每一个角落。

愿我们继续牵着孩子的手，让学校的温柔与家庭的暖意裹着他，慢慢长成眼里有光、心里有爱的小少年。

【冠县外国语学校】沟通有术共育同心——小学部班主任沙龙解锁家长沟通新智慧

12月27日，冠县外国语学校小学部以“与家长沟通技巧”为主题的班主任沙龙活动顺利开展。学生发展中心主任、各年级年级主任及小学部全体班主任齐聚一堂，各班主任代表结合育人实践分享沟通妙招，为家校协同育人搭建高效桥梁。

活动中，各班主任代表的分享直击家校沟通痛点。有的班主任以“手持芭蕉扇，做一名‘煽风点火’的班主任”为主题，从独特视角分享了如何通过正向引导激发家校共育的积极性；还有班主任聚焦宿舍纪律不佳、沉迷游戏等实际问题，梳理出“面对面沟通—倾听稳情绪—共析问题找方法—聚焦孩子闪光点”的四步沟通法，将可落地的实操路径清晰呈现，引发在场教师的强烈共鸣。

学生发展中心薛飞主任在总结中强调，家校沟通是教育合力的核心纽带，班主任既要直面学生成长中的问题，更要以专业的沟通技巧沟通，化解家长焦虑，用真诚与智慧凝聚教育共识。

此次沙龙活动将理论方法与真实教育案例深度融合，为班主任们提供了实用的家长沟通方法。参与教师纷纷表示，将把所学技巧运用到日常工作中，以更专业、更有温度的沟通，让家校共育之路走得更稳健。

【冠县外国语学校】巧手塑姓氏文化润童心——三年级开展太空泥创意姓氏制作活动

为传承中华姓氏文化，丰富美术课堂教学形式，冠县外国语学校三年级于近日开展了一场别开生面的太空泥创意姓氏制作活动，让学生们在动手实践中感受传统文化的独特魅力。

活动伊始，老师讲解中华姓氏的起源与发展，引导学生观察自身姓氏的笔画结构和字形特点；同时示范太空泥的揉捏、塑形、拼接方法，鼓励大家大胆发挥想象，为自己的姓氏设计独具个性的装饰造型。

活动中，同学们化身小小艺术家，迫不及待地拿出五颜六色的太空泥投入创作。他们先仔细捏出姓氏的每一个笔画，再搭配不同颜色的太空泥，为姓氏点缀花朵、星星、爱心等可爱装饰。有的同学还巧妙运用太空泥的延展性，做出立体的字体效果；有的同学则发挥创意，将姓氏与自己喜欢的卡通元素结合，让作品童趣十足。教室里洋溢着欢乐的氛围，大家互相交流制作心得，分享创意灵感。

此次太空泥创意姓氏制作活动，不仅锻炼了学生们的动手能力和审美能力，更让他们在趣味实践中加深了对中华姓氏文化的理解与认同。