北京大中小学AI课明年这样上

12月27日下午，北京市“人工智能+教育”工作推进会召开。会上，市委教育工委副书记、市教委主任李奕介绍，本市明年将持续完善大中小学的AI通识课程体系，推动高校的实验室企业和科研项目向中小学开放，同时，重点推进“人工智能+”微专业建设，支持高校开展跨学科项目制、实战化的人才培养模式。

本市实现大中小学AI通识课程全覆盖

会上，李奕介绍，2025年北京市“人工智能+教育”成绩单“亮眼”。北京不断丰富政策供给，率先发布省级教育领域AI应用工作方案及分学段指南与实施导引；发布教育高质量数据集，“师承万象”基础教育大模型，建成基础教育大模型评测场“北极星”；强化师生AI素养培养，实现大中小学AI通识课程全覆盖；试点开展“小切口”场景，推出“京小健”“京小壮”等“京娃”系列智能体验。

高校实验室向中小学开放

“2026年本市将在5个方面加强工作。”李奕从产学研用全链条角度，系统解读了以“政策供给、素养提升、规模应用、生态构建、公共能力”为核心维度的“首都教育AI+”（4-3-3-4-4）框架体系，系统化推进教育领域人工智能应用落地，构建起北京市人工智能+教育总体框架。

李奕表示，政策供给方面，本市将指导推动教育人工智能产品的测评标准形成行业标准。建立健全激励评价机制。把AI应用的效果纳入政府教育督导和学校办学质量评估中，形成了一套以实际成效为导向的评估机制。素养提升方面。李奕提到，本市将围绕老师、学生、社会三个维度开展工作，持续发布教育领域的人工智能应用指南2026年版。“这种应用指南需要每年的迭代，重点关注人工智能赋能下的教育教学方式的变革，强化人工智能伦理数据隐私保护。”李奕说。

李奕还提到，本市要抓好学生的AI素养的培养，持续完善大中小学的AI通识课程体系，推动高校的实验室企业和科研项目向中小学开放，继续深化城乡结对的帮扶，让城乡学生都能够接触到优质的人工智能的教育资源。“我们也正在研究将人工智能的课程开设情况纳入中小学以及高校本科教学审核评估，以及高职办学能力的评价指标当中，真正督促学校落实这项工作。”李奕说。

推进“人工智能+”微专业建设

此外，本市将重点推进“人工智能+”微专业建设，支持高校开展跨学科项目制、实战化的人才培养模式。积极探索未来教育形态，结合云端学校和数字书院的建设，面向基础教育、高等教育、终身教育全面开放，创建数字化的全链条全场景的新场域，为学生们提供个性化的学习环境。在生态构建方面，本市将打造协同创新的生态圈。未来，本市将结合国家“人工智能+教育”应用中试基地的建设，充分发挥基地平台公司强化对教育人工智能产品、产业的服务支撑能力，为相关的企业、机构提供算力、运力，促进核心产品的孵化与市场落地。同时，将用好双向“揭榜挂帅”以及校企共研问题机制，培育一批契合教育规律，破解实践难题，师生认可度高的产品与服务。

三项AI教育成果集中亮相

会上，基础教育垂类大模型及学科知识图谱、AI教育应用超市3.0版本和北京市教育可信数据空间三项成果集中亮相。首都教育AI新基建再升级。据了解，基础教育垂类大模型及学科知识图谱，为个性化教学与精准评价提供智慧支持；AI教育应用超市3.0版本，新增开放入驻、产品体验、自研工具、产品点评、应用检测等五大功能，打造教育AI产品供给新生态；北京市教育可信数据空间率先建成，推动教育数据在安全可控前提下有序流通与开发利用，实现教育公共数据“供得出、流得动、用得好、管得住”。此外，北京市未来数智书院也在会上授牌启动。北京大学、北京邮电大学、北京信息科技大学成为首批北京市未来数智书院建设单位，探索数智时代拔尖创新人才培养新范式。

据介绍，北京已实现顶层设计“从0到1”的体系化突破、融合应用“从点到面”全场景拓展、协同生态“从内到外”全方位联动的三大突破，下一步要正确处理“技术赋能与立德树人”“系统推进与重点突破”“发展教育与促进产业”“创新发展与安全保障”等四大辩证关系，聚焦规划政策引领、素养全面提升、多场景应用拓展、硬核支撑强化四大重点任务，奋力开创首都“人工智能+教育”发展新局面。

供图/王辉

文/北京青年报记者 武文娟

编辑/胡克青