临潼区“四新”系列教研活动（第六期）在华清中学顺利举行

聚焦“四新”研课堂，以研促教共成长

临潼区“四新”系列教研活动

冬日教研意正浓，深耕课堂促成长。12月24日，由西安市临潼区教学研究室主办的“新课程、新教材、新教法、新高考”系列教研活动（第六期）在华清中学如期开展。本次活动以高中语文必修上册的经典篇目《反对党八股》为载体，三位高中语文教师同台献课，通过同课异构的形式，碰撞出了不同的教学思路与课堂设计，为全区语文教师呈现了一场精彩纷呈的教学盛宴。

匠心巧构，各展教学特色

关于《反对党八股》的三节课，虽取材于同一文本，却在三位教师的设计下展现出不同的教学魅力。

铁路中学的赵妮娜老师，将“以批判性思维，铸就犀利文风”作为本节课的授课主题，通过精读片段、小组讨论等活动，引导学生分析“党八股”第一条罪状的表现、根源与危害，探究论证方法的妙处。还融入AI互动和实战演练的环节，让学生运用所学修改语段，将理论知识转化为实际的写作能力，让驳论文教学在层层推进中落地生根。

华清中学的王敏老师，从“照镜子、正衣冠”的议题切入，引导学生对照“党八股”的八大罪状反思自身，建立了文本与现实的联系；再以“洗洗澡、治治病”为核心，组织学生分组剖析第一条罪状的论证思路、方法与语言特色，在合作探究中吃透驳论文的论证精髓；最后通过“系扣子、树新风”环节，结合时代背景探讨文风建设的意义，还引入经典文论与时代论述对文章主题进行了升华。真正做到了将文本解读、方法学习与价值引领融为一体。

雨金中学的陈冲老师，则把“写作实践”作为课堂的落脚点，通过“破立结合”的说理方法，引导学生剖析“党八股”罪状的论证思路；随后设置小组合作探究与“拒绝躺平”的主题写作环节，让学生将所学的论证技巧有目的地落地运用。从扎实的文本解构到有效的写作训练，陈老师始终以“以生为本、学以致用”为导向，引导学生真正做到学思用贯通、知信行统一。

研思并行，深挖教学真谛

区教研员董巧梅老师进行了《寻找论文的“源头活水”——以〈反对党八股〉同课异构为例》的专题讲座。在讲座伊始，董老师优先点出了一线教师撰写教学论文“无物可写”“重复雷同”“深度不足”的常见难题，并提出“同课异构”正是解决这一问题的“源头活水”。最后，通过课前捕捉选题灵感、课中积累鲜活素材、课后及时反思教研三个维度，结合同课异构实例，为语文教师梳理了从教学实践转化为教研论文的具体路径，让在场教师深受启发。

立足教学实际，实现学用贯通。本次教研活动的压轴环节，由名师工作室主持人张德昌老师作总结发言。他首先肯定了三位授课教师在《反对党八股》同课异构中展现的教学巧思，以及董巧梅教研员讲座对教学论文写作的切实指导。随后，结合“四新”的要求，也提出了许多宝贵的建设性意见：要进一步聚焦学生的认知规律，优化情境式任务设计，让知识传授更贴合学情和生活实际；要强化课后实践的延展性，打通“课堂—生活”的壁垒。张老师的点评高屋建瓴，为后续教学指明了方向，也让在场教师对“学用结合”有了更清晰的认知。

此次活动不仅为教师提供了展示与学习的机会，更促进了教师之间的专业交流与成长。未来，临潼区教研室将继续以系列教研活动为抓手，持续深耕课堂教学，助力区域高中教育教学质量稳步提升。