原创游戏带玩家探秘“绒绣奇缘” 在虚拟空间学古籍修复 中职生这样玩转AI

你或许听说过“上海绒绣”四个字，但并不知道它的针法和十字绣有何异同，色泽质感有何特色，年轻人们说，来，玩一玩我设计的电脑游戏，你就能明白；你为家中老人出行不便担忧，年轻人们说，来，试一试我们的多动能轮椅，它不仅可以在坐、站、躺三种状态中自由切换，经过AI优化，还能实现扶手平移、液压辅助抬腿，让老人出行无忧。

年轻人说，只要敢想，就能在技术加持下，创造不可能。本周，“智享汇创2.0”2025年徐汇区中等职业学校学生人工智能节在上海市信息管理学校拉开帷幕，一批学生作品令人眼前一亮。

经过上海市工业技术学校展台，前来参观的各校学生很容易被一款名为《绒绣奇缘:指尖上的上海记忆》的电脑游戏所吸引。同学们介绍，在参加学校开设的上海绒绣社团时，他们发现，如今的人们对它并不多，还往往有这样的困惑：绒绣是什么，是十字绣吗？技术这么难，根本学不会！为啥不用机器绣，有什么必要吗？平日里，大家都喜欢玩剧本杀，于是他们想到，何不借助AI的力量，设计一场电脑版“剧本杀”，通过沉浸式互动走进非遗世界。IP主理人、人工智能训练师、创意素材策划与制作、数据标注……小组成员分工明确，各展其长，开始了一次充满探索精神的尝试。AI虚拟角色作为“数字传承人”，通过互动对话，指导玩家完成调色、针法、测绘等核心技艺训练；“霓虹经纬”“旗袍花韵”“烽火传针”……主人公在战争时期将日军布防图藏在绣布中，在和平年代则用双面绣的技艺绣出祖国大好河山，神秘绣谱中的时空密钥带领玩家完成一次次“穿越”，也生动了解了绒绣的精髓（下图）。

展示活动现场，一台利用AI技术实现水环境预警的无人机，蕴藏着上海市材料工程学校环境工程技术、机电一体化、数字媒体技术等3个专业同学们的集体智慧。学校位于淀浦河边，河水给了同学们灵感。同学们通过部署搭载多光谱相机和气体传感器的无人机，用AI精准识别油污、藻类、非法排污口等多种污染源。依托华为云I0C（智能运营中心）平台，对回传的污染数据进行深度挖掘、智能研判，他们希望，“水域巡警”能为城市水安全提供高效可靠的AI解决方案（下图）。

在上海市信息管理学校，“AI古籍修复系统”让文物保护专业的学习有了新的体验。佩戴VR设备，学生可以沉浸式进入虚拟修复工坊，使用仿真工具亲手进行调浆、选纸、对齐、涂浆、贴连口纸、吸水等标准化操作，体验古籍书叶的“连口修复”全过程（下图）。“平时，同学们可能有一些容易遗忘的步骤，或者容易忽略的细节，通过虚拟实训，可以帮助同学们更好地熟悉这些知识点。”专业教师高川祺说。

徐汇区教育工作党委副书记、区教育局局长周刚介绍，徐汇已将职业教育数字化转型列为重点工作，去年超七成学校参与AI教育实践，构建了全学段AI课程体系。

活动现场，徐汇区中职校人工智能创新工坊联盟正式启动，标志着区域AI创新教育资源整合进入新阶段。

原标题：《原创游戏带玩家探秘“绒绣奇缘” 在虚拟空间学古籍修复 中职生这样玩转AI》

栏目编辑：马丹

来源：作者：新民晚报 陆梓华