给家庭的珍贵礼物：扶鹰线下超级训练营，送上打破教育困局的钥匙

原标题：给家庭的珍贵礼物：扶鹰线下超级训练营，送上打破教育困局的“钥匙”

杭州扶鹰教育自2014年成立以来，经过11年的持续深耕，已服务超过200万组家庭，见证了无数孩子从厌学状态逆转成积极进取的学霸，也目睹了许多曾经高压管控的父母，逐渐成长为温和而智慧的引导者。

若问起这些家庭，对扶鹰哪门课程印象最深、帮助最大，《王金海超级学习力特训营》往往是高频出现的答案。这门被称为“二阶学霸课”的训练营，其核心在于一套源于长期调研与实践的“学霸公式”：学习高手 = 学习动力 + 学习能力 - 学习阻力

这一公式贯穿于三天两夜课程设计的始终。训练营采用“孩子课”与“父母课”同步进行的创新模式，既关注孩子学习动力与能力的提升，也重视家长教育观念的更新与家庭支持系统的优化。其根本理念在于：真正的教育突破，从来不是孩子一个人的奋战，而是整个家庭的共同成长。

一、真实蜕变：从480分到574分的中考逆袭

学生小娟的故事，是这一理念的生动诠释。中考前，她的成绩长期停留在480多分，按常规路径，可能面临择校上的诸多限制。然而最终，她以574分的成绩实现跨越，成功升入杭州一所优质高中。

这近百分的提升并非偶然。冲刺阶段，她与家庭共同完成了一次系统性的“学习生态重建”：

• 学生层面：小娟不仅多次参加扶鹰系列课程，更将核心内容反复学习、内化，真正把方法转化为习惯；

• 母亲层面：从自认“教育得当”到觉察认知盲区，小娟的妈妈在孩子多次考试失利时，始终保持情绪稳定，给予持续接纳与支持；

• 家庭系统：父亲也参与学习，父母达成教育共识。母亲学会以“孩子40岁的人生”为尺度看待当下的起伏，家庭氛围从焦虑转向支撑。

正是在这样的支持之下，小娟通过课程中的心理训练，在压力与质疑中保持了定力，将“必须考上重高”的信念，踏踏实实走成了向上的每一步。

二、更深层的改变：从“对抗”到“共生”的家庭转型

另一个家庭的故事，则揭示了更根本的教育逻辑转变。

一位母亲曾因焦虑而采取高压手段：摔遥控器、强制坐姿、言语威胁。结果孩子成绩滑至年级402名，并陷入人际焦虑，频繁请假。

转机始于她系统学习扶鹰课程之后。她开始实践“放手教育”：停止干涉，转而给予信任与支持。效果逐渐显现：

• 成绩上：孩子从年级402名跃升至116名，数学稳居高分，成为全班唯一获评“进步之星”的学生；

• 状态上：孩子从“终日恍惚、不想上学”，到能够专注学习、建立积极人际圈，甚至形容“每天充满希望”。

这个家庭用三年时间，完成了一场从“消耗与对抗”到“滋养与共生”的关系蜕变。教育的方向，从“指挥孩子”，回归到了“陪伴成长”。

三、不止于三天两夜：一场家庭教育的系统重启

由此可见，2阶训练营的本质，并非一场“提分速成班”，而是一次家庭教育的系统重启。

在这段密集而沉浸的学习中，家庭收获的不仅是方法，更是一套可持续的成长支持体系：

1. 一套科学认知框架：理解学习如何发生在“动力、能力、阻力”的动态平衡中；

2. 一系列可操作工具：从目标拆解、沟通技巧，到情绪管理与时间规划；

3. 一个长期支持社群：课程结束正是实践的开始，学员持续获得陪伴与反馈；

4. 一次关系重塑体验：亲身体验“家长退一步，孩子进十步”的教育智慧。

结语

几乎所有孩子表现出来的学习问题，追溯根源，往往都与关系有关：与知识的关系、与自我的关系，尤其是与父母的关系。

当父母通过课程真正理解“我是一切的根源”，从焦虑的操控者转变为平静的赋能者，孩子便有机会从被动的“受教育者”，成长为主动的“自主学习者”。这种家庭内部能量的正向流动，才是成绩进步与人格发展最持久、最坚实的土壤。三天两夜的线下训练营，可以是一个家庭共同成长的起点。