精准赋能强师能 荆楚育才结硕果——武汉华大教师教育发展研究院高质量完成2025年湖北省国培省培项目

近日，武汉华大教师教育发展研究院（以下简称“华大教研院”）承办的2025年湖北省部分“国培计划”“省培计划”系列项目，以扎实的培训成效和创新的培养模式，圆满通过省级教育主管部门验收。该项目成功为武汉、襄阳、宜昌、十堰等地339名中小学骨干教师及班主任提供了高质量专业发展支持，为夯实湖北基础教育师资队伍根基、服务教育强省建设贡献了专业力量。

本次培训项目立足新时代教师发展需求，紧密对接国家《教育强国建设规划纲要》战略部署与湖北省基础教育高质量发展要求，构建了系统化、精准化、实践化的培训新范式，取得了显著成效。

坚持政策导航与一线需求同频，构建“国培领方向、省培强根基”特色体系。 项目启动前，华大教研院组建专家团队深入省内乡村校园与城区名校开展深度调研，精准把脉不同学段、学科教师在教学创新、班级管理、心理辅导等方面的现实痛点。在此基础上，项目精准对接国家教育方针与地方实践需求，科学设计培训方案，确保了顶层设计与基层实践的紧密衔接，让培训课程真正“接地气”、解难题。

实施分层分类与精准滴灌策略，实现课程内容“量身定制”“真解渴”。 项目坚决摒弃“一刀切”“大水漫灌”的传统模式，针对参训教师的不同学科背景与发展阶段，实施“精准滴灌”。例如，为生物学科教师重点开发低成本实验课程，助力乡村教师破解实验资源瓶颈；为物理学科教师设计拔尖创新人才培养专题，探索个性化育人路径；班主任培训则聚焦班级精细化管理与德育创新方法。这种以问题为导向的课程设计，确保了培训内容干货满满，理论知识能直接转化为教学能力。

创新沉浸体验与知行合一模式，推动学习过程“活起来”“深下去”。 为打破“老师讲、学员听”的沉闷窠臼，项目大胆采用“沉浸式+互动式”教学。一方面，集结高校教授、特级教师等顶尖师资，通过“理论阐释+案例剖析”传递前沿理念；另一方面，精心遴选省内外名校作为实践基地，组织学员全程参与备课、授课、评课等真实教学环节。此外，说课展示、心理剧展演、科技馆研学等丰富活动，让学员在“做中学、学中悟”，生成了一批充满活力的教学实践成果。

聚焦成果落地与实践转化检验，确保培训赋能“见实效”“扎下根”。 培训的价值最终体现在课堂改变与学生成长。项目建立了成果导向的跟踪机制，涌现出大量鲜活案例：来自乡村中学的程老师将培训所学的户外教学理念融入生物课堂，带领学生走进田间地头，点燃了学习兴趣；许多学员将心理健康技巧融入日常管理，或用大单元理念重构教学方案。据统计，学员在训后共产出培训成长案例407份、学习美篇54篇、培训成果分享33份，这些成果不仅是个人成长的见证，更成为可推广、可复制的优质资源，真正让培训成果在荆楚大地的课堂上生根发芽。

强化全链保障与全程精细护航，助力教师成长“不断线”“有支撑”。 高质量的培训离不开精细化的过程管理。华大教研院构建了“训前调研—训中把控—训后跟踪”的闭环服务体系。训前通过深度访谈精准定位需求；训中组建专属管理服务团队，严格考核确保学习质量；训后建立学员跟踪机制，通过线上研讨、线下回访等方式持续提供专业支持，有效避免了培训成果“昙花一现”。项目结束后的评估数据显示，参训学员总体满意率高达98.4%，其中对主讲教师专业水平的满意度达到100%。学员们普遍反馈培训“内容丰富实用、针对性强”“专家水平高、指导精准”“管理服务到位、体验感好”，真正实现了“学有所获、学以致用”。

此次湖北省国培省培项目的圆满成功，是教育主管部门对华大教研院专业能力与责任担当的高度认可，也标志着其在服务地方教师队伍建设方面取得了又一实质性突破。未来，武汉华大教师教育发展研究院将继续坚守“求实创新、忠诚奋发”的院训，持续优化课程体系，提升服务品质，为赋能更多荆楚良师成长、助推湖北基础教育高质量发展注入更加强劲的动力，让教育微光汇聚成照亮学子前行、助力民族复兴的璀璨星河。（图片由辛亚莉授权发布）

来源：中国日报网