山西
为深化课堂教学改革，提升高中课堂教学效益，助力教师专业成长，12月15日至19日，县教体局组织开展了高一二年级“问题导学”示范课展示活动。全县高一二年级九个学科教师及首席工作室成员共计350余人参与活动。
活动中，18名教师进行了“问题导学”示范课展示。展示课教学思路清晰，问题设计注重导向性、驱动性、层次性与情景性，学生活动突出主体性、探究性与协作性，有效促进了学生思维能力的提升，生动展现了“以问促学”的课堂实践样态。
说课环节，授课教师重点阐述了如何将核心素养融入教学目标、教学内容、作业设计与评价反馈等环节，如何系统构建“素养课程化、课程目标化、目标内容化、内容任务化、任务问题化、问题评价化”的教学闭环，为观摩教师提供了可操作、可借鉴的实施路径。
最后，各学科骨干教师围绕“问题导学”深化应用开展微专题讲座，进一步阐释该教学模式的整体设计思路与实践路径，分享问题链搭建与学生活动组织的有效策略，实现了从理论到实践的多层次指导，有力助推教学理念更新与课堂形态优化升级。
本次活动是我县落实新课标要求、深化高中课堂教学改革的重要举措。通过示范引领与专题指导，进一步推广“问题导学”教学模式，切实提升教师的教学设计与实施能力，强化校际教研交流与优质资源共享，为全县高中教育提质增效奠定坚实基础。
【来源：万荣教育】
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