解码亲子沟通！文晟实验学校“家长课堂”干货满满

用心沟通 用爱陪伴

为深化家校合作，凝聚育人合力，12月16日上午，广东省佛山市顺德区乐从镇文晟实验学校“体艺双馨”嘉年华的重要环节——“家长课堂”暨家校共育专题讲座在校会议厅隆重举行。本次活动特邀资深教育专家莅临分享，并由学校校长作总结发言，旨在搭建家校深度对话的桥梁，共同探寻科学育人之道。

篇章一：启幕·介绍

活动在温馨的氛围中拉开帷幕。本次讲座由学校刘主任主持。刘主任首先对全体家长的到来表示热烈欢迎与衷心感谢，并简要阐述了举办此次专题讲座对于构建和谐家校关系、促进学生全面成长的重要意义。

随后，刘主任隆重介绍了本次主讲嘉宾——李鹏校长。李鹏校长是番禺区优秀共产党员，资深教育工作者，长期扎根于广州市番禺区，深耕“家校共育”领域，尤其在“感恩教育”方面成果丰硕，影响广泛。他曾荣获广州市优秀教育工作者、番禺区民办教育先进个人、两新党员优秀代表人物等多项荣誉，其先进事迹载入区教育系统人物事迹汇编，并多次在市级校长培训班进行经验分享与主题讲座，是区域内家校共育实践的优秀引领者。

篇章二：启迪·讲座

在家长们期盼的目光中，李鹏校长带来了题为 《用心沟通，用爱陪伴——建立良好亲子关系》 的专题讲座。讲座深入浅出，理论与实践相结合，直击家庭教育中的核心关切。

李校长首先通过生动的“家庭雕塑”体验活动，引导家长们反思不同类型的亲子关系模式（溺爱型、民主权威型、忽视型、专制型），并深刻剖析了不同关系对孩子产生的深远影响：“良好的亲子关系培养安全感，增进人际交往，是孩子形成自尊、自信等良好心理品质的基石。”

随后，他结合当下社会环境、学校环境与家庭环境的变化，犀利地指出许多家庭正陷入“父母高焦虑、高控制”与“孩子反抗”的恶性循环。李校长强调，破解困境的关键在于回归教育的本质：关系重于教育，良好的亲子关系本身就是最好的教育。

讲座中，李校长分享了构建良好亲子关系的三大支柱与十大具体方法：

· 三大支柱：关系要有沟通（尊重孩子的自我意识）、有边界（明确不同成长阶段的界限）、有平衡（父母与孩子共同成长）。

· 十大方法：包括学会示弱、运用补强法则、适度“忽视”、敢于放手、适度“纵容”以开发潜能、以身作则、不吝啬鼓励、认真倾听、给予必要包容、抓住教育契机巧妙引导等。

他通过“妈妈的家长会”、“小青和小宇的故事”等典型案例，以及小学生心理发展特点的分析，让家长们深刻认识到小学阶段是培养孩子品德、习惯与心智的黄金时期。最后，李校长向家长们布置了“发现孩子五个优点，反思自身五个缺点”的温馨作业，并推荐了《如何说孩子才会听》等阅读书目，鼓励家长在持续学习中与孩子共成长。

整场讲座内容充实，互动性强，李校长亲切而富有洞察力的分享，引起了在场家长的强烈共鸣与深入思考。

篇章三：共识·展望

讲座尾声，文晟实验学校梅曦校长代表学校作总结发言。梅校长首先感谢李鹏校长带来的精彩讲座，并指出“用心沟通，用爱陪伴”正是构建良好亲子关系的核心智慧。

梅校长在发言中系统阐述了学校对家校共育核心理念的理解：家庭与学校应是目标一致的“成长合伙人”，是教育的“同盟者、合作者、互助者”。唯有同频共振，才能为孩子撑起没有缺憾的成长天空。

结合顺德区“四优”高质量教育体系要求，梅校长介绍了文晟实验学校未来深化家校协同共育的规划与实践路径：

1. 师资与家长双提升：开展教师专项培训，并系统开设家长教育课程，涵盖心理健康、生涯规划、生活美育等。

2. 传统文化与科技融合：举办“亲子家长课堂”、“非遗进校园”，并引入“AI启蒙课”，培养兼具文化自信与未来竞争力的学子。

3. 安全与健康共护：联合家长开展系列专题教育，共同守护学生身心安全。

最后，梅校长向全体家长发出三项倡议：做教育的“同盟者”，积极参与学校活动；做成长的“观察者”，关注孩子的情感需求；做学校的“建言者”，畅通沟通反馈渠道。他呼吁家校携手，构建“家校命运共同体”，如同桨与帆同向发力，共同助力文晟学子的航船行稳致远，成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

尾声：同心·同行

活动在全体参会人员的热烈掌声中圆满落下帷幕。本次讲座不仅是一次知识的传递，更是一次教育理念的共鸣与家校情感的凝聚。我们坚信，唯有家校同心，携手共育，才能为孩子们创造最肥沃的成长土壤，点亮他们通往未来的璀璨星光。

教育，是一场爱与智慧的双向奔赴。佛山市顺德区乐从镇文晟实验学校将持续搭建多元家校共育平台，与所有家庭一道，用心沟通，用爱陪伴，共筑孩子美好明天！