合肥一六八陶冲湖中学：携手共研聚德育力量 行走践悟强班级核心

为深化校际德育协同育人成效，探索班级队伍建设新路径，破解班级凝聚力培育难题，12月15日，合肥一六八陶冲湖中学与界首四中联合举办校际德育研讨会，两校德育领导、界首四中的班主任，以及合肥新站高新区朱再华名班主任工作室成员们齐聚一堂，以“班级队伍建设”为核心，围绕“行走的班级凝聚力”为主题共话育人智慧，共探实践方法。

研讨会伊始，界首四中德育副校长尹爱国发表致辞，对合肥一六八陶冲湖中学德育团队的到来表示热烈欢迎。他指出，教书有法，育人更要有法。立德树人是教育的根本任务，班主任是落实这一任务的核心力量，希望通过此次校际交流，让两校德育经验双向奔赴，碰撞出思想的火花，破解德育工作难题，为学生成长筑牢根基。

主题分享环节，两校班主任代表结合一线管理实践，分享班级队伍建设与凝聚力培育的鲜活经验。界首四中班主任赵玉军则以《不忘初心、牢记使命》为主题，分享“如何做一个幸福和完美的教育工作者”。赵玉军讲述班主任是情绪的稳定者，要学会关爱、学会尊重、学会守望，把每个学生放在心上，用心、用力去引导他们成长。他还提出“寻找希望、增强力量、自我超越、自带光芒”的学生培养目标，强调让每个学生都成为班级建设的参与者、受益者，实现从“个人”到“集体”的意识转变，让孩子健康、快乐、幸福地成长。

合肥一六八陶冲湖中学班主任张培培以《在同行中成长》为题，从“我为什么做班主任”“我如何做班主任”两个维度，讲述既要守住“常规底线”，也要搭建“成长平台”。张培培通过设立“班级专属岗位”激发学生责任意识，不仅借助校园跑操、学生体育赛事、种植等活动增进师生情谊、打破同学隔阂、增强班级凝聚力的实践历程，还亲手制作学生的小视频来展现“在行走中协作、在实践中凝心”的育人成效，更用真诚与学生同行，守护每一个生命向阳生长。

活动尾声，合肥一六八陶冲湖中学副校长赵锋林总结发言。她充分肯定此次研讨会的意义，希望越来越多的年轻人加入班主任队伍，年轻教师作为教育事业的新生力量，肩负着培养时代新人的重要使命。她鼓励班主任们以此次研讨为起点，保持学习的热情，勇于实践创新，将理论与实践相结合，在育人道路上不断成长。

此次校际交流活动，是经验的共享，更是智慧的碰撞。两校班主任在班级队伍建设与凝聚力培育方面收获了新思路、新方法。未来将以更优质的德育工作助力学生全面发展，让教育的温暖与力量传递得更远！