北华大学理学院：扎根基础教育 推动校地协同发展

（来源：光明日报）

转自：光明日报

北华大学理学院作为吉林省理科师范人才培养的重要基地，于2018年由原物理学院和原化学与生物学院合并而成。学院拥有物理学、化学和生物科学3个本科师范专业及物理学和化学2个一级学科硕士学位授权点，学科教学涵盖物理、化学、生物3个教育硕士领域。经过近年的发展，学院构建起完整的师范教育体系，目前3个专业已全部通过普通高等学校师范类专业二级认证。物理学专业为国家一流专业建设点。

学院主动衔接基础教育需求，建设北华大学基础教育专家服务基地，依托师范教育积淀与理科专业优势，始终将服务基础教育作为核心，从人才培养、实践联动、师资赋能、资源共享四大维度发力，为区域基础教育高质量发展注入强劲动力。在师范生培养上，围绕“三师工程”办学宗旨，学院创新构建“1+4+3”人才培养模式，定向培养实践应用型、创新学术型、复合实用型三类基础教育急需人才，实现人才培养与基础教育需求的精准对接。

学院秉持“优势互补、资源共享”原则，与吉林市第一中学、田家炳中学等30余所省内优质中学共建教育实践基地，构建校地协同育人平台。一方面，学院依托平台为师范专业学生提供充足的教学实践场所；另一方面，学院对中学师生开放实验室，为中学生研学活动、实验探究、学科竞赛提供指导和支持。

在师资培训方面，学院依托自身师资与科研优势，对接基础教育新课改要求与中学教学实际，打造专业化培训体系，承办“国培计划”“省培计划”等各类基础教育师资培训项目；培训内容涵盖实验教学能力、教学设计创新、学情分析技巧、教育科研方法等核心模块，采用理论授课、案例剖析、课堂观摩、实践研讨、成果展示等多元化培训形式，有效提升初高中物理、化学、生物教师的核心能力。

针对部分乡镇中学实验设备陈旧、教学资源匮乏等问题，学院持续加大资源支持力度，成立中学物理实验仪器研制中心，组织教师团队带领师范生自主研制适配中学教学的实验仪器，定向捐赠给中学。截至目前，仪器被吉林省内外31所中学使用，优化了中学实验教学条件。同时，教师团队整理编写实验教材、教学设计案例等教学资源，无偿提供给合作中学使用，丰富中学教学内容、提升教学效率。

（高丽丽 张金华）