深圳技工技术培训学校|宝山技校开展第二期多家庭亲子历奇活动

12月7日，深圳市宝山技工学校学校举办了第二期“同心·同历·同成长”多家庭亲子历奇活动。学校外聘心理教育专家吴国雄以及点亮心光创始人海广云女士来校，带领家长与孩子与趣味游戏相伴，在欢声笑语中让亲子关系悄然升温，共度非凡时光。

开场介绍

活动上，学校学生处王涛处长为本次活动致辞。王涛处长充分肯定了首期活动的成效，并对深圳市匡扶教育发展有限公司吴国雄教授及其团队的再次支持表示诚挚感谢。他强调，学校始终坚持家校协同育人理念，致力于与家庭形成合力，共同陪伴学生稳步成长。

▲学生处王涛处长为本次活动致辞

点亮心光创始人海广云女士系统阐述了多家庭历奇活动的设计背景与历奇辅导方法的专业优势。她强调，本次活动以“同心·同历·同成长”为核心主题，旨在借助专业引导与结构化互动体验，有效促进亲子沟通、增强家庭凝聚力，并为家校共育构建坚实的支持平台。

▲点亮心光创始人海广云女士介绍历奇辅导优势

吴国雄教授进而详细介绍了当日活动的整体流程与设计逻辑。活动首先通过理论导入帮助参与者建立积极心态，随后家长通过情景模拟深入体验换位思考，青少年则在烹饪实践坊中锻炼协作能力;最后在专业指导下进行反思整合，引导参与者将活动体验转化为实际认知，从而实现从行为参与到内心感悟的完整成长闭环。

▲吴国雄教授介绍本次活动的流程

破冰热身 · 亲子躲避球

首场集体活动——“亲子躲避球”迅速点燃全场。家长与孩子混合组队，在奔跑、闪躲与欢笑中打破陌生，现场气氛轻松热烈，为全天活动奠定了活跃的基调。

平行小组 · 家长成长工作坊

家长小组在专家带领下，通过一系列结构化互动展开学习：

“我是谁”自我介绍：快速建立联结，形成支持氛围。

“镜子游戏”角色体验：在角色互换中练习换位思考，理解孩子视角。

情境扮演与理论讲解：专家结合生活案例，分享积极沟通、优势视角等实用教育理念。

平行小组 · 青少年烹饪体验坊

另一边，孩子们在烹饪活动中亲手制作美食。从分工协作到创意摆盘，他们在实践中学习团队合作、解决问题，并享受劳动带来的成就感与喜悦。

共进午餐 · 亲子交流时光

午餐不仅是休息，更是延续的交流时刻。家长们围坐分享上午的观察与感悟，话题自然转向如何更好地理解与支持孩子，餐桌间洋溢着真诚对话的温暖。

总结 · 感恩于心

在活动的总结分享环节，每个家庭依次发言，分享在这一天中观察到的孩子的闪光点——或许是协作时的主动，或许是表达时的真诚。多位家长在讲述中流露出深切的触动与教育反思，孩子们也坦诚地说出内心的感受。现场涌动着真挚的感动，理解在话语间流动，温暖的拥抱自然而然地发生。这一环节不仅让彼此“被看见”，更在情感共鸣中为当日的共同成长写下了温暖的注脚。

▲家长们分享活动感受

本次多家庭历奇活动是学校深入推进“家长学校”体系建设、积极构建“家校社”协同育人共同体的重要实践。学校将以此次活动为契机，持续拓展家校合作的形式与内涵，通过定期举办家长课堂等多种形式的支持平台，整合社会专业力量，进一步建立健全家校常态化沟通与协作机制，在学生成长规划、习惯养成、心理健康等方面同向而行、协同发力，真正形成“家校携手、共育未来”的教育合力。