从“看见”到“读懂” 宜宾三江新区马鞍石幼儿园混龄自主游戏纪实

2025年12月4日上午，宜宾三江新区马鞍石幼儿园一场别开生面的户外混龄自主游戏拉开了序幕。活动始于一次平等的家庭对话，一段亲密的师幼谈话，在家园联动中支持幼儿在自主选择、自由探索中收获快乐与成长。

“今天我要去锅锅园做美食！”“我要和哥哥一起修长江桥！”“我要当公主，在舞台上表演！……

此刻，充满爱意的交流时光，让游戏计划从诞生之初就浸润着亲情的温度，也让家园间形成了温柔而有力的教育合力。

教育观的转变，始于真正的看见。当家长从“旁观者”转变为“合作者”“支持者”，他们看见的不仅是游戏的快乐，更是游戏背后儿童思维的发展、社会情感的萌发、解决问题能力的悄然生长。

混龄游戏，模糊了年龄的界限，取而代之的是基于兴趣、经验和游戏意图的学习共同体。

大孩子在带领中学会责任，小孩子在模仿中获得启发。在这里，学习不是单向传授，而是在差异中互补，在互动中共生，这种跨越年龄的学习，是教室里难以复制的教育场景。

“每个孩子都是有能力、有思想的学习者。”当他们被赋予选择的自由、交往的空间、试错的机会，便会展现出令人惊叹的学习潜能……

从锅锅园的人间烟火到建构区的工程天地，从表演区的自信绽放至沙水区的科学探索——游戏不是零散的活动，而是儿童认识世界的完整图谱。

在生火做饭中感知食材变化与劳动的喜悦；在挖渠架桥中锻造探索物理、协作与解决问题的韧性；在写生创作中涵养发现美、表达美并创造美的能力；在角色扮演中学会理解社会、表达自我、涵养同理心……

每个专注游戏的瞬间，都是坚毅、灵动、和谐、探索、梦想的品质在悄然生根。开放的环境如同肥沃的土壤，让不同的种子都能依照自己的节律生长！

从“看见”到“读懂”的教育支持。“如何看懂儿童的游戏？”活动现场，读懂儿童研究院教研员李思远老师带领教师们进行着一场静默而深刻的观察，发现那些精彩的“哇”时刻，寻找儿童游戏的生长点……

专业的眼睛能看到不一样的世界：热闹的氛围下，激发着面对挑战的勇气和智慧；喧闹的声音里，隐藏着合作与交流的萌芽；观察与支持的互动中，闪现着儿童的学习品质。

观摩后的研讨，更是一次教育智慧的深度对话。三江新区马鞍石幼儿园教师们围绕混龄游戏的核心问题展开深度对话，通过头脑风暴式的研讨，教师打破固有的思维边界，在思维的碰撞中迸发出教育智慧的火花，共同探寻混龄游戏的优化路径。

在这个寒冷的冬日，我们看到了最温暖的教育图景：孩子们在自然中学习，在游戏中成长，在挑战中强大。他们不怕冷，因为专注的热情温暖了身体；他们不怕难，因为尝试的自由鼓舞了勇气。

当我们信任孩子，他们回报以惊人的学习力；当我们放手孩子，他们展现出意想不到的创造力；当我们尊重孩子，他们成长为闪闪发光的独立个体。让孩子像孩子一样长大，让教育像教育一样发生！（来源：宜宾三江新区马鞍石幼儿园）