聚焦师幼互动,点亮童年未来——狄寨二幼“名校+”教育共同体CLASS专题教研暨12月联席会活动纪实
“在你的一天工作中,让你感到最幸福的是什么?”——问题一出,答案纷纷指向孩子的一个拥抱、一句“老师我爱你”、一次成长的惊喜。这些瞬间,都发生在高质量的师幼互动中。12月10日中午,狄寨街道第二幼儿园“名校+”教育共同体成员齐聚灞桥区江尹幼儿园,共同开启了一场关于“互动”的深度对话与专业觉醒之旅,同步统筹部署12月重点工作。
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篇章一:理念唤醒——互动,是教育的本质
本次联合教研由江尹幼儿园保教主任魏莲学主持,以“CLASS量表在幼儿园的运用”为核心,将理论赋能与实践研讨深度融合。培训从两个触动人心的问题开始,引导教师深刻看见:教育的质量,本质上是互动的质量。CLASS课堂互动评估系统,正是帮助我们“看见”互动、“解构”互动、“提升”互动的科学显微镜。
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篇章二:系统解码——三大支柱,十大维度
魏老师系统解析了CLASS量表的三大支柱与十个维度,通过高分与低分场景的鲜活对比,将抽象理论化为可模仿的实践行为:
✅ 情感支持:涵盖积极氛围、教师敏感性、关注幼儿观点—打造温暖安全的“情感家园”。
✅ 课堂组织:包含行为管理、效率、教学学习形式—构建高效有序的“学习环境”。
✅ 教学支持:聚焦概念发展、反馈质量、语言示范—促进认知与语言发展的“核心引擎”。
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篇章三:研讨共鸣——分享我的“互动一刻”
理论解码后,教师分组展开了深度研讨,大家直击痛点、真诚分享:“我在‘积极氛围’上做得比较好,每天晨间接待都会和孩子击掌、说句鼓励的话”“我需要加强‘概念发展’,平时提问多是‘是什么’,以后要多问‘为什么’”,教师们在交流中相互启发,凝聚共识。
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江尹幼儿园黄建勃:“原来,高质量的互动就藏在我的一句鼓励、一个蹲下的动作里,触手可及。”
狄寨二幼何甜:“CLASS给了我们一套共同的专业语言,让教研讨论更精准、更有方向。”
小天鹅幼儿园教师:“我愿意从今天起,每周记录一个互动小故事,在反思中看见自己的成长。”
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篇章四:工具赋能——一张表,开启专业反思
研讨尾声,每位教师收到了一份特别的“成长礼物”——《幼儿园师幼互动质量自我反思表(简化实践版)》。这不仅是一面镜子、一架梯子,更是帮助教师们在日常教学中捕捉闪光点,定位成长点的有力工具。
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篇章五:12月工作部署——明确方向,凝聚奋进力量
教研活动结束后,共同体召开了12月联席会,由狄寨二幼保教干事何甜主持。会议重点统筹12月重点工作:一是部署师德师风绘画专题活动,强调以师德为基,筑牢教育初心,引导教师坚守职业规范;二是明确教学常规检查、幼儿冬季保健等工作,确保各项活动有序推进、落地见效。
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教育,是生命影响生命的过程;师幼互动,是这个过程最生动的体现。未来,我们将持续聚焦师幼互动质量提升,以CLASS量表为舟,以反思实践为桨,让每一位幼儿在高质量互动中绽放独特光芒,让每一位教师在专业成长中收获满满成就感!
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