“老师不会心疼你！”女生把陆沉写进作文被判，不要挑战大考底线

学生是最不听话的群体，班级40名学生，能从头到尾，顺利完成老师安排的任务，好好学习的，不足5个。

总有人有一些自己的小心思，他们沉浸在自己的世界里，有的世界小小的，不仔细观察，发现不了。有的世界大大的，恨不得昭告天下。

尤其是女生，成熟的比较早。就很容易自我沉浸在一种，隐秘又危险的甜蜜情绪之中，不能自拔，为此影响了学习。

“老师不会心疼你！”女生把陆沉写进作文被判，不要挑战大考底线！

互联网时代，诞生了很多喜欢二次元的人。不管是男生还是女生，都很容易沉浸其中。里面的人物不会衰老，没有现实世界的龌龊，完美的人设，十分吸引人。

女生沉溺于一款恋爱游戏，里面有很多帅气的男主，可以和玩家互动。男主的人设或让人心疼，或让人仰望。

不管是哪一种，都有一张帅气的脸，和对玩家至死不渝的爱。游戏研发支出，为的是赚钱。学生沉浸其中，为的是感觉。

开发者赚到了钱，女生也找到了心理寄托。但本该是学习的年纪，心里寄托是一个程序，就很荒谬。

女生甚至在考试的时候，把作文的主题，定义成其中一个叫做陆沉的人物。女生笔触细腻，从角色出发，能感觉到，女生对男主满溢出来的情感。

原本800字的作文，其他学生都绞尽脑汁，只写800字的时候，她写了1000多字。如果不是篇幅限制，估计还会更多。

洋洋洒洒，都是女生的情绪。但还是被批判的不行，女生委屈，明明这也是作文，也是爱，为什么自己会被骂？

同样喜欢二次元的“朋友们”，理解和安慰。但这洋洋洒洒的1000多字，不会得到阅卷老师的青睐。

老师甚至不会心疼她，这是在用自己的小情绪，挑战大考的底线。而且，抛开偶像情节不谈，这作文也不会得高分。

喜欢也要喜欢的聪明，不要挑战考试的底线！

考试的时候，不是不可以写虚拟人物，也不是不能表达自己的情感。只要符合主题，就是可以的。

但是，学生的情感太过热烈，开篇的主题就不明确。这是一个虚拟人物，认识他的人比较少，干拔出来的热烈，阅卷老师看不懂。

想要描写自己喜欢的人物，要先从审题出发，找到相似点。浅显的表达，就好像两个人刚认识一样。

将自己心里的那个人物，一点点的介绍给阅卷老师。包括你们之间的故事，贴合主题的讲出来，才不至于突兀。

所以，不是不可以写，是学生写的不够聪明。那些写诸葛亮，写历史人物的，可以上来就浓墨重彩一点，这是国人都熟悉的形象。

冷门人物出现在作文里，要有冷门人物的处理方式。错的不是偶像，而是写偶像的人，写的不够聪明。

笔者寄语：

不过，从教育的角度出发。不建议学生过多的接触这类游戏，游戏的界面也说了，适合18岁以上的成年人玩。

年纪小，容易沉浸其中。学生时代，就要做学生应该做的事情。以学习为重，消遣，是消磨时间，是放松，不是找到另外一件事，沉浸其中。

尤其是这种恋爱的游戏，对未成年人的婚恋观会有很严重的影响。也十分影响学生的学习状态，上课也会走神。

家长如果发现，自家学生有这样的喜好，可以及时干预，避免出现过于沉浸的现象，难以自拔。

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