收到学校视力筛查报告单，但是看不懂？

全国各中小学校园筛查开展，随着校园视力筛查的推进，多数学生家长都已通过带孩子带回家的视力筛查码自主查询了自己孩子的视力筛查情况。

但是许多家长对结果都是一头雾水，不知道上面一堆数字和字母是什么意思，也弄不清孩子眼睛到底出了什么问题，要不要去眼科检查，用不用戴眼镜。

针对的疑惑，今天小编就来向大家科普一下，视力筛查报告单到底怎么看？

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学校筛查单怎么看？

▼图：右眼近视：300度、左眼近视：100度

校园视力筛查，因为受场地和时间限制，通常只做电脑验光和视力检查。视力检查包括测量裸眼视力和戴镜视力，戴镜视力就是指戴着眼镜后看到的视力；裸眼视力是指没采取任何光学矫正手段下的视力。

学校的体检一般会用五分制的，一般6周岁以上视力＜5.0均应关注，不过应结合屈光状态整体情况。

那么视力筛查报告单上的数值代表什么？怎么看呢？

▼图：右眼散光：100度、轴位在161度

左眼散光：250度、轴位在7度

球镜：表示近视或者远视。“-”数字表示近视度数，“+”数字表示远视度数。

柱镜：表示散光，一般用负号“-”表示

轴位：表示散光的方向

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案例一

报告解读

裸眼视力：右眼4.1、左眼4.2

戴镜视力：右眼4.9、左眼4.7

近视度数：右眼350度、左眼375度

散光：右眼175度、左眼100度

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案例二

报告解读

裸眼视力：右眼4.6、左眼4.8

近视度数：右眼300度、左眼100度

散光：右眼100度、左眼250度

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当家长拿到视力报告单

需要做什么？

1、到专业的机构检查，确认是否为“真性近视”

筛查可能会受到环境等因素的限制，只是找到了“可疑近视”的人群，家长还需要带孩子到专业的眼科机构检查确认是否“确诊近视”。具体可以通过屈光检查和视觉功能检查确认眼睛的屈光状态，必要时需要做散瞳验光。

2、及时检查，及时处理

孩子视力差不一定就是近视，还有可能是远视、散光、弱视，甚至眼部器质性病变，这些问题需要专业的医生详细检查、明确诊断，给予相应的处理。

3、建立儿童屈光发育档案

“筛查”只是在某个时间、某个年龄段做的基础检查，儿童屈光状态的长期追踪，包括：远近裸眼及矫正视力检查、电脑验光、眼压测量、眼轴测量、综合验光、裂隙灯显微镜等检查。可以对儿童是否会近视、快要近视、已经近视这几个层面做出判断和长期追踪，根据不同的情况指导家长做出相应的近视管理手段。