河南省实验小学：国乐润童心 经典咏流传

为弘扬中华优秀传统文化，提升学生艺术素养，丰富校园美育内涵，2025年12月4日下午，由河南省财政厅、河南省文化和旅游厅联合主办，河南歌舞演艺集团与河南省实验小学共同承办的2025年“黄河之声”系列音乐会第十六场——“经典国乐进课堂”专场演出，在河南省实验小学大礼堂精彩奏响。

本次音乐会由河南民族乐团倾情演绎，传统与创新交融，经典与时代对话，为师生们带来一场兼具艺术高度与文化深度的国乐盛宴。

曲韵流转，尽展民乐风华

演出在热烈欢腾的乐队合奏《金蛇狂舞》中拉开序幕，熟悉的旋律瞬间点燃全场气氛。随后，笛子独奏《牧民新歌》以悠扬婉转的乐音，勾勒出草原的辽阔与生机；琵琶独奏《十面埋伏》则拨弦如雨，再现楚汉相争的磅礴气势；二胡齐奏《赛马》奔腾激越，仿佛可见骏马驰骋；唢呐独奏《百鸟朝凤》生动模拟百鸟和鸣，展现民间音乐的鲜活生命力。

音乐会还特别设置了聆听礼仪与乐器知识讲解环节，在艺术熏陶的同时，普及国乐常识，引导学生文明观演、用心聆听。最后，以改编自热门国风电影主题曲的民乐合奏《就是哪吒》收尾，以传统乐器演绎现代旋律，彰显国乐与时俱进的创新活力。

以美育人，涵养文化自信

作为河南省基础教育领域的标杆学校，河南省实验小学始终秉持五育并举、全面发展的育人理念，高度重视美育在人格塑造与情感陶冶中的独特作用。此次“经典国乐进校园”活动，不仅是一场视听盛宴，更是一堂生动深刻的“艺术思政课”。

学生们在近距离感受民族乐器音色之美、旋律之韵的同时，进一步领略到中华音乐文化的深厚底蕴与时代精神，在心底播下文化认同与自信的种子。许多同学表示，这是他们第一次如此集中、沉浸地欣赏专业民族乐团演出，真切感受到了“国乐原来这么酷！”

传承不息，雅韵浸润校园

“黄河之声·经典国乐进课堂”系列活动是河南省推动高雅艺术普及、深化学校美育改革的重要举措。此次活动走进河南省实验小学，是艺术与教育的双向奔赴，也是传统文化在校园土壤中生根发芽的生动实践。

未来，学校将继续拓宽美育渠道，引入更多优质艺术资源，让经典旋律浸润童年，让文化自信伴随成长，为培养具有审美情怀、文化底蕴与创新精神的时代新人，奏响更加昂扬的育人乐章。

学生感受

一场神奇的民乐之旅

五5班 王奕博

今天下午，我聆听了一场精彩绝伦的民乐表演，它为我打开了一扇通往传统音乐之美的大门。

演出伊始，一曲激昂的《金蛇狂舞》便点燃了全场。叔叔阿姨们手中的乐器仿佛被注入了生命，那欢腾的旋律瞬间渲染出热烈的气氛，让我感受到了其中奔涌的无限活力。

紧接着，一首古笛独奏将我们带入了另一个场景中。在悠扬的笛声中，我仿佛看见了万马奔腾的辽阔草原，风声与蹄声在耳边回响。

主持人还向我们娓娓道来民乐的奥秘。我们认识了笙、鼓、二胡、中音胡、高音胡等各具特色的乐器，也了解到民乐团分为拉弦、打击、弹拨、吹管四个声部。最有趣的是，一位拉中音胡的叔叔即兴演奏了一首流行歌曲《打火机》，熟悉的旋律从传统乐器中流淌而出，这种奇妙的穿越感逗得我们全场欢笑。

随后的乐团合奏磅礴大气，展现了民族音乐的深厚底蕴。而让我印象最为深刻的，是那首唢呐独奏——《百鸟朝凤》。激昂处似凤凰高鸣，婉转时如百鸟争喧。我完全沉浸在那片用声音构筑的森林里，被嘹亮而优美的旋律深深迷住，久久不能回神。

音乐会落幕，我们怀着恋恋不舍的心情走出礼堂。这不仅仅是一场演奏会，更是一次难忘的民乐启蒙。那些美妙的旋律、神奇的乐器和叔叔阿姨们专注的神情，都将成为我心中值得珍藏的纪念。

耳朵里的新大陆

五（6）班 李卓阳

2025年12月4日下午，我们学校组织五年级学生参加了2025年“经典国乐进课堂”河南民族乐团走进河南省实验小学专场音乐会。

当我们进入大礼堂时，我们还不了解民乐是什么？它是怎样的？当活动开始，我们对民乐的了解在聆听过程中开始萌芽了……我们沉浸于音乐中，享受民乐带给我们的乐趣。

当主持人给我们科普民乐知识时，我们听得那叫一个津津有味！我认识了民乐主要分为以下四类乐器：弦乐、拨弦乐、管乐和打击乐。我最喜欢的是管乐里面的唢呐，它的声音高亢又明亮，演奏时它是激情的担当。有的乐器有悲伤的感觉，有的乐器演奏出高亢的感觉，而它们汇合在一起演奏出的效果浑厚立体，犹如身临其境。

之所以我们今天能听到这么好听的声音，看到这么完美的演出，得益于一位位演奏家们在台下苦练的结果，这正是应了那句话：“台上一分钟，台下十年功”。这是我第一次听到这么好听的民乐，犹如耳朵里的“新大陆”，感谢你们在台上激情澎湃的演奏，谢谢你们！

难忘的民族乐器音乐会

五7班 张钦涵

当河南民族乐团的乐手们带着各式乐器走进河南省实验小学的礼堂时，我以好奇的目光看着那些“嘉宾”——那三架不同的二胡、油光锃亮的琵琶，还有造型独特的阮，都像初次相见的朋友，在聚光灯下微笑着向我们招手。

音乐会以经典曲目《金蛇狂舞》拉开序幕。急促的鼓点刚落，二胡与琵琶便如灵蛇般缠绕出欢快的旋律，阮在一旁轻轻拨弄，像给跳跃的音符铺了层柔软的地毯。我盯着舞台上的乐手们，看他们手指在琴弦上翻飞，忽然觉得那些乐器仿佛有了生命，正用古老的语言讲述着生动的故事。我边听边想，我学习的竖琴要是能加入这样的合奏该多好啊！竖琴的音色温润如水，若是和二胡的悠扬、阮的醇厚交织在一起，或许能让抒情的曲子更添几分空灵，就像给传统旋律裹上一层月光织成的纱。

中场时，一位琵琶演奏家独奏了《十面埋伏》。这首乐曲节奏多变、激昂壮丽，演奏者指法非常灵活，细密的音符从弦上蹦出来，将刀光剑影般的楚汉之争刻画得淋漓尽致、栩栩如生。乐曲展现出大气磅礴的气势，仿佛把我带到了一个万马奔腾、呐喊厮杀的战场。

美妙的时光总是那么短暂，音乐会很快结束了，我们离场时，走廊里好像还飘着那些婉转动听的乐曲。我默默期待着有一天，竖琴能与这些民族乐器们相遇，共同奏响不一样的民乐新声！

国乐进课堂，超赞！

五8班 王浩存

今天下午，我们在学校大礼堂聆听了“经典国乐进课堂”专场音乐会。

音乐会在一曲经典旋律《金蛇狂舞》中拉开帷幕。舞台上的乐手们手持各式民族乐器，宛如从历史长河中走来的文化使者。

当笛子独奏《牧民新歌》的悠扬旋律响起时，我仿佛置身于辽阔的草原，看到了牧民们放羊、挤奶的欢乐场景。二胡齐奏《赛马》，则以其欢快激昂的节奏，展现了草原上万马奔腾的壮观景象。我仿佛感受到了赛马时的紧张、激烈和欢快，看到骏马在草原上飞驰，扬起阵阵尘土。

其中，我最喜欢的要数《百鸟朝凤》了，起初，唢呐以质朴而清亮的音色，模拟出百鸟的啼鸣。那声音，似山间清晨的第一缕阳光，清新自然，我仿佛置身于一片郁郁葱葱的森林之中，周围是各种各样的鸟儿，它们或欢快歌唱，或低语呢喃。 随着乐曲的推进，节奏逐渐加快，旋律也愈发丰富。此时的乐声，如同春风拂过大地，唤醒了沉睡的万物，又似一场盛大的狂欢派对，鸟儿们尽情展示着自己的歌喉和舞姿。当最后一个音符缓缓消散在空气中，全场爆发出雷鸣般的掌声。

这掌声，是对演奏者精湛技艺的赞赏，也是对民乐魅力的由衷赞叹。我期待着下一次与民乐的邂逅，继续在悠扬的乐声中探寻中华民族的文化瑰宝。

国乐进校园，美好记心间

五10班 韩佳彤

帷幕初启，《金蛇狂舞》的炽烈音符像一记叩响时光之门的钟磬。在河南省实验小学的礼堂内，河南民族乐团的艺术家们带领我们这些生于数字时代的孩童走进了一场穿越千年的文明对话。

节目单上的曲目，俨然一部微缩的中国音乐精神史。《十面埋伏》是楚汉相争的历史故事在丝弦上的凝结；《牧民新歌》是新时代气息对古老笛孔的全新演绎；最令人难忘的是《哪吒之魔童闹海》的合奏曲，则是古老民乐肌体注入当代流行文化血液后焕发的生机。

我们这群10后，不仅要成为古典韵味的欣赏者，更要成为未来中国声音的创作者。今日缭绕于校园的这一缕黄河之声，或许会在未来的某个清晨，由我们之中的某个人，奏响它的下一段乐章。