别让学校栽在“退场上”！民办学校风险控制与权益保障实战课圆满落幕！

2025年11月28日至29日，时代智汇培训中心联合中国民办教育西湖论坛，特邀浙江省发展民办教育研究院田光成院长，在湖南长沙推出《新形势下，民办学校并购、托管、终止退出的风险控制与权益保障》课程，为来自全国各地的民办学校举办者、管理者搭建一套兼具理论高度与实操价值的知识体系，合理决策学校的“守与退”。

一、内容直击痛点，精准匹配行业核心需求

当前，民办教育行业正经历“规模降减、规范发展”的转型阵痛，“退场”已不再是偶然事件，而是逐渐成为行业发展的常态。田光成院长在课程中明确表示：“未来，民办学校及其举办者退场将成为常态，民办学校关门不再是新闻。”

据多地教育部门公开信息，近两年来，停办、重整的民办学校较往年明显增多。有的招不满一个班被迫缩减规模，有的因政策合规整改反复消耗精力，有的被经济压力压得喘不过气。

此次课程精准捕捉这一核心矛盾，将焦点聚焦于民办学校该如何在坚守与退出之间做出正确抉择，又如何在不得不退出时，退得体面，最大限度保障自身权益与相关方利益。

无论是挣扎在生存边缘的学校，还是寻求转型突破的学校，都在此次课程中找到与自身需求对应的解决方案，真正做到学有所获、学以致用。

二、风险权益兼顾，覆盖全周期发展需求

课程以民办学校 “从坚守到退出”的全生命周期为脉络，构建了一套全面系统的风险控制与权益保障方案，既为学校的持续发展提供支撑，也为可能的退出之路保驾护航。

在坚守阶段，田院长从主体角色变化、教育设计、教师队伍建设、集团化办学策略、委托管理策略、多元化发展策略以及科技赋能等多个维度为民办学校的高质量展支招。他认为，在新形势下，民办学校主体角色应转变为办学家办学，以办学为目标，有效整合行政资源、社会资源、教育资源和资本力量。

围绕这一核心定位，田院长进一步针对当前民办学校普遍面临90后、00后教师留存难题，给出切实可行的解决方案。通过构建事业共同体，设计年薪制、合伙人制度、股权制度等多元化薪酬体系，并结合《民办教育促进法实施条例》要求的教职工职业激励基金，形成全方位的激励机制。

而在退出阶段，课程更是构建了“风险控制与权益保障”的完整体系。田院长详细拆解了民办学校及其举办者在退出过程中，可能面临的法律风险、财税风险、舆情风险，并给出了针对性的应对建议。

其核心原则在于提前规划、主动作为、规范操作。针对学生安置这一关键问题，他强调，要主动与教育部门、其他学校沟通协调，推出 “一对一”转学方案，确保退费和学籍转移工作透明、有序进行；对于教职工安置，则要求依法制定经济补偿方案，通过坦诚沟通，争取理解，避免劳动纠纷，保障各方合法权益。

三、实操导向鲜明，工具案例赋能落地执行

不同于传统课程重理论、轻实操的弊端，本次课程以“可落地、能复用”为核心目标，通过工具模板与真实案例剖析，将抽象的专业知识转化为具体的行动方案。

以进退抉择模块为例，田院长提出，应从政策环境、合规性、财务健康度、市场招生、内部治理、质量与特色、战略与品牌，七大核心维度进行评估，并为每个维度制定了可量化的判断标准。

例如，当资产负债率高50%，入不敷出、现金流紧张的情况，或生源锐减、招生指标少、招生计划完成度低、在校生低于1/3，且家长投诉多时，就应倾向于退出决策。这套清晰明确的评估体系，帮助学员们快速定位学校所处处境，避免盲目坚守或仓促退出带来的损失。

此外，案例教学也是本次课程的一大亮点，田院长选取了民办教育行业的多个真实案例，既有石家庄某学院破产重整、东莞某学校停办等退场失败的警示案例，也有洛阳某外国语学校被政府收购转为公办、上海多所民办学校依法终止办学等“平稳退场”的成功经验。

通过对这些案例的深度剖析，学员们不仅清晰了解退出过程中的法律边界、操作流程，更深刻认识到决策误区可能带来的严重后果。

在民办教育规范化发展的大趋势下，只有精准把握政策导向、有效控制各类风险、科学规划发展路径，才能在激烈的市场竞争中行稳致远。相信参与本次课程的每一位从业者，都能将所学知识转化为推动学校发展的实际行动，在“守与退”的抉择中做出最优决策，共同推动民办教育行业朝着更加健康、规范的方向发展。

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