精准研判促提升 郑州市第十中学召开期中考试质量分析会

高二年级长袁卫红分析成绩

2404班班主任巩豪杰分享教学经验

​副校长朱荣涛作总结

为精准把握本学期教学质量动态，总结期中考试成效与不足，明确后续教学改进方向，12月4日下午，郑州市第十中学以年级为单位召开期中考试质量分析会。全体教职工参会，会议聚焦考试数据、教学实效与学生成长，通过分层剖析、经验共享与精准部署，为下一阶段教学工作锚定目标、夯实根基。

会上，各年级长率先围绕本年级整体考试情况展开深入分析。他们以详实的数据为支撑，从年级平均分、优秀率、及格率等核心指标入手，对比年级内各班级发展差距，精准定位优势学科与薄弱环节，客观剖析了当前教学中存在的共性问题。高二年级长袁卫红强调，高二作为承上启下的关键阶段，学科分化现象凸显，需强化分层教学与个性化辅导。同时，她结合高二学生的学情特点，提出了针对性改进建议，为各班级教学优化提供了清晰思路。

在经验交流环节，各班班主任依次发言，分享班级教学管理与质量提升的实践经验。多位班主任结合本班学生实际，从学情分析、课堂管理、家校协同等方面展开探讨：2402班班主任黄欠欠注重精细化管理，通过建立学生学习档案，跟踪个体成长轨迹，精准解决学生学习困惑；2404班班主任巩豪杰强调课堂效率提升，分享了如何通过情境教学、小组合作等方式激发学生学习兴趣；2406班班主任张玉洁聚焦家校共育，提出通过线上线下结合的方式，引导家长科学参与学生学习管理，形成育人合力。在交流中，班主任们坦诚剖析本班存在的问题，相互借鉴优秀做法，现场氛围热烈而务实，实现了“经验共享、问题共解、成长共进”的良好效果。

副校长朱荣涛在总结讲话中对本次期中考试整体情况给予客观评价，肯定了全体教职工在前期教学工作中的辛勤付出，同时也指出了当前教学质量提升中需要关注的重点问题。他强调，教学质量是学校发展的生命线，全体教师要以此次分析会为契机，聚焦数据研判，深挖考试背后的教学问题，关注学生个体差异，助力每一位学生成长。同时，他希望老师们能结合德育与教学融合的办学理念，将质量提升与学生品德培养相结合，在教学中渗透德育元素，引导学生树立正确的学习态度与价值观，实现“以学促德、以德育学”的育人目标。

此次期中考试质量分析会，既是对前期教学工作的全面复盘，也是对后续教学方向的科学谋划。郑州市第十中学全体教职工将以此次会议为新起点，以更精准的教学策略、更扎实的教学行动，助力学生全面发展，推动学校教育教学质量持续提升。