四川
哈喽，大家好，今天小墨这篇评论，主要来分析打印机成学习标配后，家长为何反倒更累了。
教育部门一直强调减轻学生课业负担，可有些地方的中小学却玩起了“明减暗不减”的套路。老师把电子作业一股脑发到微信群，打印的活儿全甩给了家长。
中部某市一位家长吐槽，今年国庆中秋8天假期，自己天天盯着班级群，光是打印各种作业就用了60多张纸。这可不是个例，而是万千家长每天都要面对的日常。
放在以前，打印机都是办公室里的专属设备。现在不一样了，它悄悄走进了千家万户，成了学生的必备学习工具。
《2023中国家用学习打印机白皮书》显示，超七成中小学教师会频繁布置需打印的作业，超九成家长视家庭打印机为“必要学习工具”。推动这一变化的关键，是打印机价格越来越亲民。
激光打印机价格降到了千元以下，墨仓式打印机单张打印成本仅几分钱。就这样，打印机顺理成章成了家庭教育里不可或缺的“基础设施”。
现在课件和习题基本都是电子版，打印就成了连接数字世界和纸质学习的桥梁。虽说屏幕阅读很普遍，但多数中小学生深度学习和考试训练还是离不开纸质材料，形成了“数字分发、纸质学习”的混合模式。
从整理错题本到打印个性化练习卷，打印让家庭教育能实现“私人定制”，也让打印机成了应对教育突发情况的“急救设备”。
打印机看似方便，背后的隐性成本却没多少人留意。耗材要不断买，设备出故障了要自己修，还要花时间整理打印任务，这些活儿基本都压在家长身上。
武汉一位双职工家长就分享过自己的经历，他每天下班要先赶回家给孩子打印作业，有时候打印机卡纸、缺墨，折腾半天才能弄好。有一次加班晚了，只能带着孩子去小区门口的打印店，花了20多块钱才打印完当天的习题。
更值得关注的是，这种打印作业模式还可能加剧教育不平等。对于经济拮据的家庭来说，买打印机和耗材是一笔额外开支。而一些老人帮忙带娃的家庭，长辈不懂怎么操作打印机，只能麻烦邻居或者跑打印店。
河南一位乡村教师在接受中国教育报采访时提到，班上有几个学生因为家里没有打印机，经常没法及时交纸质作业。老师习惯性假定所有学生都能随时打印，那些做不到的孩子很容易被落下。
教育的数字化转型本来是好事，可不能因此制造新的数字鸿沟。
打印机普及的背后，还反映出教育的“快餐化”倾向。海量打印材料堆在孩子面前，看似学得多，实则压缩了他们自主探索的空间。
有专家指出：“当打印成为家校沟通的主要载体时，需要警惕教育被简化为任务流转。”教育的本质是启发与陪伴，不是简单的信息搬运。家里的打印机，不该让家庭沦为学校的“打印分店”。
面对这种情况，各方都在尝试改变。青岛部分学校就考虑到了家庭差异，在教学楼设立了共享打印点，为没条件打印的学生提供免费打印服务。
一些教育部门也在推广绿色作业模式，要求老师减少非必要的打印任务，能在电子设备上完成的作业就不强制打印。抖音、京东等平台还联合推出了“教育打印公益计划”，为偏远地区学校捐赠打印机和耗材。
其实家长也可以重新看待打印机的作用，它不只是应对学校作业的“应答器”。还能用来打印家庭相册、制作手工卡片，或者打印课外读物，让它成为支持孩子创造性学习的工具。
技术本应服务教育，而非增加负担。只要学校、教育部门和家庭协同发力，就能化解打印带来的困扰。让打印机回归工具本质，守护教育应有的温度。
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