北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）在第34个国际残疾人日到来之际，国家特殊教育数字化资源中心建设启动暨2025年北京市特殊教育高质量发展推进会日前在北京教育科学研究院举行。会议聚焦数字化赋能特殊教育发展，正式启动国家特殊教育数字化资源中心建设。该中心以北京教育科学研究院为建设主体，将着力构建开放共享、智能创新的特殊教育数字生态。
“十四五”期间，北京市坚持首善标准，深入实施“十四五”特殊教育发展提升行动计划，残疾儿童义务教育入学率始终保持在99%以上。全市建成18所十五年制特殊教育学校，实现16个区全覆盖，建成国家、市、区、学区、学校五级资源中心支持体系。通过实施“引领启航”“融合发展”“教研提质”三大工程，系统性提升教师专业能力，本科以上学历特教专任教师占比达98%。11项成果入选教育部首届特殊教育教师基本功和融合教育优秀案例，西城区、海淀区获批国家特殊教育改革实验区，特殊教育成果连续两届获得国家基础教育教学成果一等奖。
本次会议以“融合·赋能·创新——加快构建特殊教育高质量育人体系”为主题，明确以国家特殊教育数字化资源中心建设为契机，持续强化保障机制、创新育人方式、推进数字赋能，努力形成一批可复制、可推广的“首善经验”。
未来北京特教发展重点任务包括，聚焦体系化建设，构建全链条特教发展新格局；聚焦精准化赋能，建立尊重差异的育人新范式；聚焦数字化支撑，释放技术赋能新动能。北京市将建强资源中心，打造数字赋能新引擎，推动特殊教育从“经验驱动”向“数据驱动”转型。构建协同发展新格局，促进全国特殊教育均衡发展，同时建立常态化、多元化特殊教育国际交流合作机制，面向世界讲好“中国故事”。
作者：施剑松
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