从生命起点出发，守护孩子的微笑未来

来源：滚动播报

（来源：新华日报）

□ 本报记者 杨 彦

近日，《“微笑未来”中华儿童口腔健康护航丛书》正式首发。该丛书由南京大学医学院附属口腔医院（南京市口腔医院）联合江苏凤凰科学技术出版社共同策划出版，是以儿童口腔健康“全周期管理”为核心的系统性科普读物。

这套凝聚了医学、人文与教育智慧的丛书，被业内誉为“儿童口腔健康科普的全新范式”。日前记者专访了丛书总主编、南京大学医学院附属口腔医院党委书记王磊教授。

预防，是最经济最有效的口腔健康策略

记者：王老师，您能谈谈这套丛书的创编背景吗？

王磊：预防，是最经济最有效的口腔健康策略。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出“治未病”和“预防为主”的方向，强调早期干预在提升全民健康素养中的重要作用。世界卫生组织的“8020计划”提出，80岁的老人至少应有20颗功能牙，这一倡导也提醒我们，从儿童时期开始必须重视口腔健康的早期预防，延长牙齿健康寿命。此外，从2025年起，科技部确立每年9月为“全国科普月”，旨在推动科学普及和创新发展，教育部也提出要提升学生的科学素养和创新能力。这些行业导向精准契合了社会需求，也为本书的创编提供了坚实的政策支撑。所以，它不仅仅是一套书，更是一种理念转变：让社会从“被动治疗”走向“主动预防”；让家庭从“遇到问题”转为“提前守护”。这既是医学发展的方向，也是公立医院应承担的健康使命。

记者：为何选择儿童口腔健康为切入口来做科普丛书？

王磊：近几年来，“全国爱牙日”一直贯穿着“口腔健康，全身健康”这一主题，这也反映了口腔健康在整体健康体系中的重要地位。儿童时期正是口腔健康的关键期，许多口腔问题如果不加以重视，往往会影响到孩子的身体发育、营养吸收，甚至心理健康。

因此，我们倡导从娃娃抓起，尽早进行牙病预防。在我看来，做儿童口腔健康科普有三层意义：一是医学意义，我们需要预防龋病、牙齿畸形，保护儿童口腔健康；二是教育意义，通过科普教育提升健康素养，让孩子学会管理自己；三是社会意义，推动健康理念代际传递，让家长也从中学习，形成家庭健康文化。这正是“健康中国”战略中最基础、也最温暖的一环。

记者：这套丛书的创作团队阵容强大，能否为读者介绍一下？

王磊：我们致力于构建“四维协同”机制——政府指导、医院主导、学校联动、家庭参与。丛书的创作得到南京市教育局、南京市中小学卫生保健所、南京市卫生健康委员会和南京预防医学会口腔卫生专委会的专业指导，实现了教育系统与卫健系统的深度联动。内容编写工作由我院预防口腔科、儿童口腔科、口腔正畸科及口腔护理团队主导。我们与幼儿园、小学和中学三个层级的学校进行合作，以江苏省省级机关幼儿园、北京东路小学和南京市第一中学为代表的学校参与共建。编写团队选取了4个年龄段、3类群体，共计发放4892份问卷，开展多场校园调研，把孩子、家长和老师最真实的困惑写进书中，让专业知识从诊室走向书桌，从医生走到校园。

我们还荣幸地邀请到中国科学院院士、中华口腔医学会副会长王松灵教授作序，由衷感谢中国医学科学院学部委员、中华口腔医学会名誉会长、四川大学华西口腔医院学术院长周学东教授亲自担任主审；同时得到来自中华口腔医学会口腔正畸、儿童口腔医学、牙周病学、口腔颌面放射专委会四位主任委员的联袂推荐。愿这套汇聚多方专业力量与实践经验的丛书，能够成为万千家庭口腔健康的“好帮手”。

一阶段一方案，打造“全周期”科普新范式

记者：这套书为什么被称为儿童口腔健康“全周期”读物？

王磊：“全周期”是这套丛书最重要的特点。我们以年龄段为轴、以现实需求为纲，构建针对孕产妇、0—3岁婴幼儿、3—6岁幼儿、6—12岁儿童以及12—18岁青少年的口腔健康管理体系。《萌“牙”初护：孕妈妈和宝贝护牙全书》从生命孕育之初筑牢健康根基，《乳牙守卫：幼儿防蛀攻坚战》用趣味互动培育自主健康意识，《换牙攻略：儿童恒牙养成记》以家校联动打造全方位防护，《正畸启航：青少年牙齿矫正手册》借美学与功能平衡赋能青春自信。这种“一阶段一方案”设计，将医院诊室延伸为家庭课堂，实现了口腔健康管理的精准分层。

记者：从内容创新角度看，这套丛书有哪些突破？

王磊：作为率先将口腔健康管理融入幼儿园及中小学健康教育的医疗机构，我们始终注重科普在内容和形式上的实用与创新。

丛书采用“情景漫画+专家问答”的立体架构，聚焦200个孩子和家长关心的口腔健康问题展开专业解答。生动的手绘插图让儿童能看得懂、记得住知识，“专家说”栏目为家庭教育提供科学指引，而“考考你”栏目则为教师开展健康教育提供实用参考。整套丛书实现了医学专业与教育方法的深度融合，它不仅是口腔健康知识的载体，更是紧密连接医学科学与教育实践的桥梁。

这种“家庭—学校—医院”协同推进的科普传播模式，将有效提升儿童口腔健康意识，为其终身口腔健康奠定良好基础。而“从临床中来，到百姓中去”的创作路径，既彰显了公立医院的公益担当，也体现了教育工作者的社会责任，为健康科普资源下沉基层提供了可复制的范本。

从“一本书”到“一场行动”，打造“微笑未来”公益品牌

记者：丛书发布后，社会反响如何？咱们未来有哪些推广规划？

王磊：发布当天，现场家长反响热烈。还有很多学校表示，希望把丛书纳入健康教育教材。

我们希望这不只是一个出版项目，而是一场持续的公共健康行动。未来，我们将持续组织医务人员进校园开展宣讲与义诊，通过更多“家校共育、医教融合”的科普活动，使“微笑未来”成为长期公益品牌。我们会将口腔健康知识纳入校园健康教育体系，让科普从书本走向实践，从知识传递落实为行为养成，让口腔健康教育的种子播撒得更深更广。

记者：这套丛书被赋予了浓厚的人文气息，您如何理解医学与教育、人文的融合？

王磊：医学不只是一门科学，更具有人文属性。《医学人文关怀提升行动方案（2024—2027年）》提出，要坚持“以患者为中心”，大力开展医学人文教育，加强医学人文关怀。在人工智能重塑医疗生态的今天，科普教育更需要传递人文关怀的温度。

所以我们在写作中，非常注重“温度”与“故事”。例如在《萌“牙”初护》中，我们从孕妇的焦虑写起，帮助她们了解孕妈妈口腔疾病的应对方法与胎儿牙齿发育特点；在《正畸启航》中，我们写到青春期孩子对外貌的敏感与自我认同问题，引导他们以科学、积极的态度看待正畸治疗。这不是冷冰冰的知识灌输，而是一次“医与教的共情”。当家长手持丛书讲解防治要点，当师生共读探讨护牙方法，我们见证的不仅是知识流动，更是健康共同体的构建之路。

记者：最后，您希望“微笑未来”丛书能带来怎样的长远影响？

王磊：我最希望的，是让这套书成为每个家庭和学校的健康伙伴。当孩子刷牙前，家长能陪他读一页书；当学校开展健康教育时，老师能引用其中的案例；当家长遇到困惑时，能在书中找到答案。那时，这套丛书就不仅仅是纸上的文字，而成为了连接医、校、家的桥梁。

从临床一线到校园课堂，从医学专家到家长读者，《“微笑未来”中华儿童口腔健康护航丛书》串联起一条跨界的“健康链”。正如王磊教授所言：“医学本质是照护健康，教育本质是启迪智慧、促进全面发展。”愿这份承载着医者使命与教育初心的作品，能够成为万千家庭的口腔健康指南。