北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 庞珂）河南省濮阳市教育局日前联合市卫健委创新建立“医教协同”工作机制，整合教育与医疗资源，打通学生心理健康服务的“最后一公里”，构建起“预防—筛查—干预—转介—康复”的全链条心理健康服务模式。
根据协同机制要求，濮阳市将全面推动“心防共筑”工程，引入公立精神卫生专科医疗机构的专业力量，为全市中小学校配备心理健康副校长，实现“一校一医”甚至“一校多医”的覆盖模式。心理健康副校长并非简单的“一聘了之”，除指导学校开展心理健康教育、培训、筛查外，还要协助开通转介“绿色通道”，提供治疗便利，做好学生休学、复学评估，处置各类心理危机事件。
据了解，首批14名来自濮阳市精神卫生中心、妇幼保健院等机构的心理与精神医学专业人员，已受聘为市直学校的心理健康副校长，聘期三年。
除此之外，医教合作建设心理健康服务智能平台，联通各中小学校“心理健康辅导室”，打造心理健康教育AI工作站；共同强化全市中小学生心理健康服务专业队伍建设，宣传普及12356热线使用；分区域建立中小学心理危机转介“绿色通道”，实现快速响应、精准处置。尤其值得关注的是，该机制还明确了对重点学生群体实行“一人一策”精准疏导，确保高危学生能够及时、顺畅地获得专业诊疗服务，真正实现“早预防、早发现、早干预、早治疗”，全方位、全流程护航青少年心理健康。
濮阳市教育局相关负责同志表示：“我们希望通过机制创新，真正打破教育与医疗之间的壁垒，让学生心理问题‘预防得好、发现得早、干预得准、疏导得畅’。”未来，随着医教协同逐步落地见效，濮阳市将全面掌握全市中小学生心理健康状况，建立“一生一案一册一帮扶”的心理健康档案，构建起健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系。
作者：庞珂
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