聚焦核心素养，构建和美课堂——信阳市平桥区明港镇第四小学举行2025秋季学期“和美课堂”优质课大赛

冬日暖阳沐万物，和美课堂启新程。初冬时节，蓄势蕴华，信阳市平桥区明港镇第四小学2025年秋季学期“和美课堂”优质课大赛于11月25日至27日分学科专场隆重举行。语文、数学、综合三大专场的八位优秀教师相继登台，以扎实的功底、创新的设计和深情的投入，为全校师生呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴，充分展现了我校在深化课程改革、落实核心素养道路上的探索与成果。

语文组：以文化人，深耕文本见深度

《寒号鸟》

王华老师与二（2）班孩子们带来的《寒号鸟》，以生动的角色体验和情景朗读，将寓言故事的深刻警示寓于童趣之中，让孩子们在欢声笑语中初悟“今日事今日毕”的道理。

《麻雀》

李慧老师携手四（2）班同学走进《麻雀》，她引导学生聚焦关键细节，品读文字背后的深情，使学生在情感的震撼中感受母爱的无畏与伟大，完成了一次生命的礼赞。

《桥》

刘欢老师则与六（2）班同学共同走进了小说《桥》，通过层层剖析环境描写与人物言行，引领学生深刻体悟老支书在危难时刻所展现出的人性光辉与党性原则，课堂结尾的留白更引发了无尽的深思与感动。

数学组：思维与智慧的跃动

《生活中的搭配》

高芳老师执教的《生活中的搭配》从真实生活情境出发，让三（3）班孩子们在动手操作、合作交流中初建数学模型，感受有序思考的价值与数学的简洁美。

《植树问题》

徐晶老师与五（4）班同学探究的《植树问题》，则引导学生成功地从具体情境中抽象出数学本质，掌握了“化归”这一数学思想利器，展现了数学建模的魅力。

《平行四边形的面积》

李桂华老师带来的《平行四边形的面积》，引导五（3）班学生通过剪、拼、移、转，亲历公式的完整推导过程，将“等积变形”的数学思想深植于心，有效发展了学生的空间观念与推理能力。

综合组：跨界与融合的探索

英语：《What would you like》

钱星如老师的英语课《What would you like?》为五年级学生创设了生动的“点餐”情境，在角色扮演、游戏互动中，学生的语言综合运用能力与交际自信得到有效提升，课堂氛围轻松愉悦。

道德与法治：《公民身份从何而来》

熊冉冉老师则为六年级学生带来了一堂富有思辨色彩的道德与法治课《公民身份从何而来》。她通过案例辨析、小组探究等方式，引导学生追溯法律渊源，理解公民权利与义务，在深度思辨中强化了国家认同与社会责任感。

听评互促，以评促教

语文组

评课议课环节，在王玉兰、石从悦、段世伟主任三位主评老师的精准把脉和语文教研组长刘玉兰老师的深度总评后，杨霞校长为活动作总结指导。她高度肯定了语文专场展现出的教学品位与育人情怀，并强调：“语文教学要坚守语文本色，深化课堂改革，在‘以文化人’上下真功夫。希望全体语文教师继续深耕文本，让课堂既有扎扎实实的沉淀，又有闪闪发光的惊喜，真正成为学生精神成长的滋养地。”

数学组

在盛娟、黄莹、段青梅三位老师进行针对性点评和教研组长张侠老师进行高位引领后，徐海军校长对数学专场进行了总结。他指出：“数学课堂要聚焦思维训练，提升数学素养。老师们要善于创设富有挑战性的问题情境，引导学生在探究中学会用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，让‘和美课堂’真正成为学生智慧生长的乐园。”

综合组

评课环节，朱怡雯、王瑞丽老师的专业点评和教研组长何平老师的总评，均强调了综合学科在培养学生全球视野、法治意识和健全人格中的不可替代作用。活动最后，段世伟主任在总结中向全体综合学科教师发出倡议：要做“面向世界的传播者”、“法治精神的启蒙者”和“五育融合的先行者”，共同开拓全面育人的新路径。

三天的赛程，是展示，是研讨，更是引领。语文的诗意与深度、数学的逻辑与智慧、综合学科的多元与融合，共同生动诠释了“和美课堂”“和而不同、美美与共”的核心理念。此次活动不仅为参赛教师提供了展示风采的舞台，也为观课教师创造了宝贵的学习交流机会，营造了浓厚的教学研讨氛围。

教育是浸润，是唤醒，是点燃。大赛虽已落幕，但学校对教学艺术的追求永无止境。全体教师将以此为契机，继续深耕课堂，守正创新，在“和美”理念的引领下，携手共绘更加绚烂的教育新图景！（通讯员 仝玉琳 王玉兰 何平 王晴）