宜宾市南溪区桂溪初中召开2025年秋期家长会

桂溪同心育新苗 秋实筑梦向未来——宜宾市南溪区桂溪初中召开2025年秋期家长会

为进一步加强家校沟通，凝聚育人合力，共同促进学生的全面发展和健康成长，11月28日下午，宜宾市南溪区桂溪初级中学校围绕“桂溪同心育新苗，秋实筑梦向未来”主题，成功举办了2025年秋季学期全校家长会。此次家长会为家校协同、共育新苗搭建了坚实的沟通桥梁。

为确保家长会高效、有序开展，南溪区桂溪初级中学校各部门提前一周进行了周密筹备。从发放告家长书、校园安全巡查、环境卫生整治，到会场布置、成果展板准备等环节均责任到人，细致落实，为家长会的顺利召开提供了坚实保障。

第一阶段：集中交流，共绘蓝图

下午1：30，全校家长会在操场准时开始。活动伊始，家长们观看了由同学们带来的健美操表演，南溪区桂溪初级中学校学生们活力四射的展示，是学校落实“五育并举”育人理念的生动缩影，赢得了家长的阵阵掌声。

随后，南溪区桂溪初级中学校校长文涛发表了题为“同心共育，静待花开”的主题讲话。文校长首先从当代教育发展的宏观背景出发，深入阐释了家校共育的时代意义。他强调，教育不止于分数，而应着眼于学生的全面成长——从“四有”到“三有”，即“有理想、有本领、有担当”，通过“五育并举”，培育学生健康的体魄、健全的人格、独立的思考能力以及良好的合作意识，并指出良好习惯的养成将使孩子受益终身。

文校长进一步剖析了当前家庭教育中存在的普遍问题，呼吁家长“蹲下来”，真正理解孩子，避免教育焦虑的过度传递，警惕陪伴的缺失与错位，重视孩子心理健康，而非简单将问题标签化。针对刚刚结束的半期考试，文校长引导家长理性看待成绩。他强调，分数是反映阶段性学习的“镜子”，而非定义孩子的“标签”。成绩理想，应肯定努力、总结经验；成绩欠佳，则需引导孩子与自身比较，找准问题、补齐短板，解决学习的根本问题。

围绕“家校如何共育”这一核心，文校长指出，“跪着教书的教师教不出挺直脊梁的孩子”，家庭与学校应同心同向、互信协作，杜绝因误解与矛盾制约教育成效，诚信与信任是解决问题的基石。

文校长向家长提出几点建议：做孩子成长路上的引路人——多倾听少说教，多鼓励少指责，抓习惯淡分数，常沟通多配合，以身作则，树立榜样。

最后，文校长就学生安全进行重点提示，涵盖交通安全（严禁未满16周岁学生骑电瓶车，骑乘摩托车须佩戴头盔）、防欺凌、防溺水、心理健康及防性侵（慎交友，加强网络监管）等方面，呼吁家校携手，共筑安全防线。

第二阶段：分班互动 精准沟通

集中会议结束后，家长们移步至各班教室，与班主任和科任老师进行更深层次的交流。南溪区桂溪初级中学校各班班主任以饱满的热情迎接家长，教室左右黑板的温馨欢迎辞、电子白板上的鲜明主题、课桌上精心准备的半期成长总结、学子致家长的亲笔家书以及分类详实的各科学习档案，全方位勾勒出同学们半学期的学习轨迹，生动展现了在校成长图景。

南溪区桂溪初级中学校班主任们紧扣育人核心，细致介绍了班级师资配置与学生整体风貌，结合半期学情数据深入分析各学科特点与发展趋势，通过表彰先进树立学习标杆，并聚焦班级管理亮点，展现学校精细化育人成效。在温和点拨学生不足的同时，也以成长性评价传递对每一位学子的深切期许。

语、数、外等学科教师依次进班，结合学科特点汇报学生学习情况，并提出具体、实用的学习建议。南溪区桂溪初级中学校各班交流氛围真诚而热烈，有效拉近了家校距离。

第三阶段：个别交流 因材施教

班级集中宣讲环节结束后，家校深度交流的序幕正式拉开。下午3点50分至4点05分的自由交流时间里，许多家长意犹未尽，围绕孩子的具体情况，与班主任及科任老师展开一对一深入沟通。南溪区桂溪初级中学校老师们耐心接待，结合学生个性特点细致剖析学情、解答教育困惑，与家长共同探讨个性化的教育方案，现场氛围温馨而融洽。

同心聚力 共向未来

此次家长会搭建了家校沟通的坚实桥梁，互换了信息、学情和期许；凝聚了家校育人共识，增进了理解、互信和支持。我们相信，在学校与家庭的同心携手下，桂溪学子必将笃行不怠，以青春之姿绘就成长蓝图，以奋进之力书写人生华章，在人生的舞台上成为师长们瞩目的骄傲、可期的未来！

与千家协力，以同心共情茁壮新苗；予桂溪信任，可携手聚力参天良材。（曾静 来源：宜宾市南溪区桂溪初级中学校）