芦溪中学廿六届艺术节炸裂出圈！学子把山河跳成舞，把初心唱成光

水袖挥洒出青春的诗意，无人机划过沸腾的夜空。11月27日晚，芦溪中学第二十六届文艺晚会的舞台被青春“燃”爆——同学们的舞步裹着家国热忱，爵士舞的卡点撞碎传统刻板，而台下几千师生挥舞的荧光棒，竟与编程控制的灯光秀连成了星河。这场融合科技与艺术的盛会，不仅是艺术的狂欢，更是芦中深耕美育交出的“青春答卷”。

沃土育新苗：课程筑基，社团开花

近年来，国家连续出台美育强化政策，2020年印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》确立其协同育人核心地位，2023年实施美育浸润行动并深化课程评价改革。芦溪中学迅速响应，将政策转化为课堂教学与社团开展的常态化机制，舞蹈社、合唱社等7大社团每周2次排练，本次22个晚会节目更全由学生自主编演。

美育在芦中，是从78 门校本课程中长出的鲜活风景。学校构建“社团全覆盖”体系、打造 “一生一社团” 机制，让美育在日常中生根。舞蹈社反复打磨每个动作，学生为节目精心设计服饰纹样，《美丽中国》水袖动作磨10余遍、《时代走秀》缀满精美而有特色的羌绣。

这种从课程到舞台的持续滋养，让美育从文件走进现实、从课堂亮到聚光灯下。恰如校长所言：“美育是让每个孩子把课堂笔记变成舞台上的光芒。”

舞台绽芳华：三章连台，科技添彩

晚会三大篇章次第展开，科技与艺术共鸣共振。《美丽中国》水袖如画，《藏汉“艺”家亲》舞步传情，《时代走秀》融合传统与青春；街舞打破常规，合唱点亮星海，爵士引爆热情，伞舞收束震撼。这是学子们将平日所学、所练，在舞台上最绚烂的绽放。

第一章

《青青子衿·志怀家国》

舞蹈《美丽中国》一开场，水袖如泼墨铺开半幅山河；藏汉学子同台的《藏汉“艺”家亲》用弦子与舞步诠释“手足相亲”；而《时代走阵》中，学生将传统纹样绣在卫衣上，台步起落间引得全场高呼：“这是我们的青春‘新中式’！”

第二章

《冉冉向心·执光开路》

朗诵《青春的报告》声未落，街舞队利落跃出，打破文艺晚会刻板印象；合唱《如愿》的和声如月光倾泻。

第三章

《灼灼风华·向阳追梦》

爵士舞《舞动韶华》用甩头踢腿点燃全场，歌伴舞《向阳而生》中学子手持发光星灯，笑眼亮过舞台光；压轴节目《兰陵王破阵曲》的伞舞衣袂翩跹，古意与少年气碰撞出震撼收尾——最终全场合唱《歌唱祖国》，掌声震得看台发烫。

耕耘结硕果：廿六载进阶，五育融合

26年前，艺术节仅是露天搭台的3个节目；如今，它已升级为融声光电、科创互动、多元艺术形式的综合性盛会。晚会背景动画由校本课程中的数字绘画技能制作，无人机展演与舞台灯光同步编程，甚至游园活动中的激光雕刻，无不体现“艺科融合”的芦中特色。这是“学科+拓展”课程体系支撑，是AI赋能的教学创新，更是让孩子们从“不敢上台”成长为“编舞主角”的育人成果。近年来，150余名艺体生走进理想高校，一批学子回校执教，形成美育良性循环。

薪火传未来：美育日常，青春不息

晚会散场时，舞蹈社的学子们抱着还沾着亮片的水袖道具，围在后台路灯下叽叽喳喳：“明年要编带AI光影的舞！” 而这仅是芦中美育的新起点——学校已敲定后续计划：升级 78门校本课程的艺术模块，常态化开展舞蹈、合唱融合训练，打造富有地域特色的参赛项目，新增“数字水墨创作”“非遗剪纸设计”等内容，在社团成长档案中加入“美育实践记录”栏。让“向美而生”不只是口号，而是揉进晨读的合唱、课后的排练、课间的即兴表演里，变成青春日常的一部分。

结语

当AI艺术设计的巧思融入传统舞美，当激光雕刻的精度碰撞手工羌绣的温度，芦溪中学用多年美育坚守证明：美育从不是“一次性晚会的狂欢”，也不止是培养专业技能，而是给每个青年一把“审美钥匙”——让他们能把课堂里的《印象三台》跳成舞步，把社团里的协作默契唱成和声，把平凡日子里的乡土热爱、家国初心，都变成可触摸、可表达的美好。

下一届艺术节，我们期待看见更多孩子在这片美育土壤上，绽放属于自己的青春光彩，让向美而行的脚步，踏响更有力的成长节拍。