初中家长回头看，为什么英语学习迟迟拿不到结果？

文 | 图图妈

来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”

ID：pkumum

我之前和大家说过，牛娃靠选ba，普娃靠规划，因为普娃的选择有时候比努力更重要。

而作为初中生家长，现在回过头来看，普娃在小学阶段要做好的第一件事就是学好英语。

因为初中的学习，科目多、难度高、压力大，重头戏都在数理化。如果小学阶段打好英语基础，到了初中真的能省出很多宝贵时间，孩子可以把更多精力放在搞好数理化上。

而且，有一门英语这样的优势科目，能让孩子学习起来更有自信，相信自己有能力把其他科目学好。

但是我也发现，现在还有另一种“现象”。

很多家长知道英语的重要性，在英语上花的钱最多、报的课最多、拉的战线最长，但是见效却非常慢。

为什么孩子的英语学习迟迟拿不到结果呢？

在我看来，可能有三个根本原因，也是三个最常见的英语学习误区。

今天这篇文章，就跟大家来分享下我的看法。

下周二(12月2日)中午12点，我还会在直播间和大家分享我带图图逆袭英语的经验和总结，不知道怎么帮孩子快速提升英语成绩的妈妈们，可以先把直播预约起来，到时候一起进来交流。

孩子的英语学习

最常见的三大误区

很多姐妹都知道，图图五年级下学期的时候，我给他制定过一个英语逆袭计划。

这个计划，结合了我自己的学习经验，也参考了身边英语老师的建议，从结果来看还是比较成功的。

当然逆袭过程中，难免要交一些“学费”，也看到了很多家长踩“坑”，所以有很多心得想跟大家分享。

英语学习误区一：

孩子学不好，是因为没有名shi

很多家长带孩子学英语时，总是有很多“纠结”，比如怎么找名shi、用什么权威教材，结果纠结来去，孩子还是没有学出好成绩。

实际上，「英语学习的第一性原理，是积累内化，而不是上课。」

这个道理，也是我给孩子花了很多钱、报了很多课，到了三四年级依然没有拿到成绩，换来的“血泪教训”。

因为，英语不像shu学，找个名师点拨下孩子的思维方法、学习习惯，就能在短期内得到巨大的提升。

它是一门语言，想要熟练掌握它，除了课堂上的学习，还得要“多用多练”，并且达到一定“量的积累”。

所以，英语学习看似是“三个主体”——老师、学生、家长，但考验更多的还是学生和家长。

我身边，那些早期在英语上取得成绩的孩子，背后都有一位懂规划，并且非常自律陪着孩子学习的家长。

这两年陪图图学英语，我也发现，成功的关键真的不在课上，而是两倍或三倍于课上的课后学习时间。

以他学托福为例，每周上课时间是2个小时，但课后听说读写作业+单词测验的时间加起来，达到8-10个小时。

也就是说，如果想取得成绩，课后学习时间应该是课上的3-5倍，这样孩子才能把老师讲的英语，变成自己的英语。

英语学习误区二：

平时不学，突击式努力

很多家长认为，学英语就是要花时间下功夫，只要学习时间到位了，孩子就肯定能出成绩。

但其实，这种“时间投入”与“效果产出”的必然联系，也是认知误区之一。

英语学习需要投入时间，但比时间更重要的是“高频”和“坚持”。

哪怕每天学15分钟，只要能坚持、只要利用好这些时间，英语“天天见”的效果，一定好过英语周周见、月月见。

反过来说，英语学习最忌讳“突击式努力”：周末觉得孩子有空一次性学2个小时，然后周一到周五完全不碰，或者三天打鱼两天晒网，结果到下个周末发现全部忘光。

这也是为什么，很多孩子从两三岁开始启蒙，但一周只学一次课，频率不够，最后还是看不到效果。

英语学习误区三：

抓住黄金期早启蒙，就一定学得好

现在大家普遍认为，英语的黄金启蒙期是2-3岁，从小就给孩子用动画片磨耳朵，然后做分级阅读、原版阅读等等。

这种方法本身没错，但它拖的战线很长，启蒙期可能长达两三年。

尤其走公立教育路线的孩子，英语只是众多科目中的一个，不可能把时间都给英语，还要考虑其他科目的规划。

更重要的是，英语不是我们的母语，启蒙后不能一直在日常中使用，低龄孩子又没办法上强度地学习，就会导致一部分孩子，英语一直在启蒙，甚至学了三四年还是启蒙阶段的水平。

所以我比较推荐的是，分阶段地去启蒙和规划，每个阶段有每个阶段的重点。

前期就是以大量的“听”为主，然后选择孩子有学习能力的一个“集中时间段”，不断上强度，把英语拉到一个“高位”水平。

什么叫“上强度”呢？我从图图的学习中发现，英语的提升过程其实不是线性的，而是先爬坡、再保温。

所以，可以趁孩子放寒暑假的时候，集中把词汇量也好、阅读量也好，拉到三到五倍的高度。哪怕孩子学完会忘、会倒退，但经过开学后的“保温”学习，他依然处在高段位水平。等到下个暑假，他还可以继续爬坡、继续保温，一直处在领先的位置。

说到背单词，下周二(12月2日）中午12点，我会在直播间给大家带来「学霸单词营」的寒假首发。

它采用中外双师直播，用最短12天的时间搞定孩子三年要学的单词量，效率高、粘性强，学完不容易忘。

因为是寒假营首发，名额有限，姐妹们一定要点好预约，到时候来抢！

初中生家长回头看

小学阶段英语应该怎么规划

不同阶段的孩子，应该重点学什么，我给走中高K路线的家庭，梳理了一个可供参考的规划路线。

当然，这个路线不是唯一的，也不是最完美的，但对于国内普通家庭来说，是相对比较容易执行的。

▍2-4岁(启蒙期)：听力先行。

对于低龄孩子，我个人的看法是不要太急着ji娃，特别是走中高K路线的家庭，可以先重视shu学思维的培养。

如果还有时间启蒙英语，重点就放在“听”上。

因为英语听力这件事，无论从几岁开始，没有任何捷径，就是要积累到一定的小时数量，才能发生质的提升。

所以，有时间不如先让孩子多听一听。

不知道听什么的家长，可以找原版动画片(BBC有很多)、原版儿歌，或者找类似内容的线上课(比如之前推荐过的口语星球，外教精讲原版动画片)，孩子喜欢，而且不会有太大压力。

▍5-6岁(黄金期)：听读并行

这个阶段的孩子还处于语言敏感期，通过“听”去启蒙英语完全来得及。

而且，孩子没上小学，时间比较充足，可以“听读并行”，每天坚持15-30分钟，养成良好习惯。

▍1-4年级(加速期)：系统教材为主线+专项补充

抛开少量牛娃，这是大部分孩子开始学英语的时间，也是最关键的加速期。

这个阶段的英语学习，可以分为两个派系。

一个是像盖兆泉老师、曹教授提倡的，以家庭为“主战场”，通过英语大阅读，提升听说读写能力。

另一个是，家长没办法陪着学，需要老师/线上英语课的“外力”介入，帮助孩子去系统学习英语。

两个派系都能达到学习效果，但第一种更“考验”家庭，所以很多家长坚持不下去，又绕回到第二种。

如果是第二种路线，我建议大家选一个体系课当主线，再根据孩子情况增加专项课(如口语/阅读)。

这样的话，有老师督促孩子学习，定期布置作业和测验，家长也能随时掌握学习情况，比较踏实和省心。

▍5-7年级(选择期)：路线选择最重要

这个阶段，走原版路线、备考K/P的家庭，可以评估下孩子的学习情况。

如果是5年级刚通过KET，不是优秀或卓越，就没有必要再花时间搞PET，不如把焦点放回到中高K上。

一直走中高K路线，英语也只是校内水平的孩子，这个时候更不要考虑其他选择，专心应试最重要。

怎么应试？背单词、精读、教辅做真题，3件事一个不能少。

尤其背单词很重要，因为Ke改之后，无论是新版教材还是考试改革，对词汇量的要求都提高了不少。

最基础的中K核心词汇，从1500上升到2000个。

而且，考试中的阅读理解是允许出现5%生词的，这也是很多孩子平时学挺好，一到关键考试就读不懂、做不对的原因。

所以单词肯定是背的越多越好，最好是小学背完初中词汇、初中背完高中词汇、高中背完四级词汇。

当然，我知道很多孩子不爱背单词，是因为没有人教他们方法，他们只能死记硬背，整个过程很枯燥。

所以，下周二(12月2日)中午12点，我会给大家带来「学霸单词营」的寒假首发，帮孩子们一站式解决背单词问题。

它不是一对一盯着孩子背单词，而是通过思维导图、自然拼读等方式，教会孩子高效记单词，并将单词构建成“知识网络”。

学霸单词营采用中外双师模式，外教老师负责讲解单词、纠正发音、高效记忆，中教老师负责精准练习、及时巩固、当堂检测。

所有学习任务都在课堂完成，课上学过的单词记忆粘性强、不容易忘，课后没有作业不费妈，在单词这件事上彻底解放家长。

这次寒假营，一共分三个级别，1-3年级，4-6年级，7-9年级，相当于用最少12天的时间，搞定孩子三年要掌握的词汇量。

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