专访2025普罗科菲耶夫国际比赛人气奖第一名-皇甫祉诺

皇甫祉诺

皇甫祉诺，2016年出生于北京，五岁师从天津音乐学院孙诗萌老师学习竖琴，2023年师从著名竖琴演奏家、中央音乐学院博士生导师王冠教授。曾荣获2024韩国国际竖琴比赛第三名，2024新加坡国际竖琴比赛金奖，2025第四届才熠杯海峡两岸竖琴大赛金奖，2025日本巴塞尔国际竖琴比赛A组第二名（第一名从缺），2025普罗科菲耶夫国际比赛弦乐B组银奖（金奖从缺）

1.最初是怎么被竖琴吸引的？第一次弹竖琴时是什么感觉？

A：当初是妈妈让我学竖琴的，第一次到孙老师家上课，我就喜欢上竖琴了。

2.你第一次参加香港国际竖琴比赛就拿了第五名，当时上台前紧张吗？获奖后最想分享的人是谁？

A：当时我太小了不知道紧张，获奖后最想分享的人是姥姥。

3.获得普罗科菲耶夫国际比赛弦乐B组银奖，这个奖项对你来说有什么特殊意义？

A：普罗科菲耶夫国际比赛是很有含金量的比赛，评委都很专业。这次获得了B组银奖（金奖空缺），我还要继续努力，下次争取获得金奖。

4.练琴之余，你还有什么兴趣爱好？怎么平衡学业、练琴和玩耍的时间？

A：平时我喜欢看书，尤其喜欢看科学知识和科幻类的书。我高效地练琴，专注地写作业，剩下的时间就可以看书了。

5. 作为同龄人中的佼佼者，你觉得学竖琴最难的地方是什么？有没有自己的小技巧可以分享？

A：我觉得最难的是我的个子不够高，手还不够大，但有的曲子我最开始学的时候还够不到，等我弹一段时间竟然能够到了。

6.未来有没有想挑战的竖琴曲目或其他比赛？对自己的音乐道路有什么规划？

A：想挑战《伏尔塔瓦河》和《奥涅金主题幻想曲》。未来我想成为一名竖琴演奏家，上台演奏这两首曲子。

7.家人在你学琴和比赛的路上，做过最让你感动的事是什么？

A：妈妈每周拉着琴陪我上课，陪我去各地比赛，最让我感动。

8.有没有某个瞬间，觉得竖琴像你的“好朋友”？比如开心或难过时，弹它会有不一样的感受吗？

A：当我心情不好时，我弹自己喜欢的曲子，心情就会变好。

9.比赛时面对评委和观众，你会怎么让自己快速进入演奏状态？

A：如果场上有我认识的评委，我就没那么紧张，我上场会深呼吸，调整好了状态再开始弹。

10.你觉得竖琴最迷人的地方是什么？是它的音色、外形，还是弹奏时的感觉？

A:竖琴最迷人的地方是它的音色，竖琴怎么弹声音都好听，而且竖琴还有很多演奏技巧，比如刮奏、泛音、扫弦、敲琴板，弹起来很有意思。

11.有没有一首曲子，你弹了很多遍依然不会腻？每次弹都会有新的感受吗？

A:《巴洛克弗拉明戈》，这首曲子就运用了很多不一样的演奏技巧，我特别喜欢。

12.想对同样在学乐器的小朋友说些什么？有没有想感谢的人（家人、老师或朋友）？

A:想对学乐器的小朋友说，兴趣是最好的老师。想感谢的人是王老师，王老师一直耐心地教我弹琴，我才能取得这么大进步。还想感谢每一位教过我的老师，是老师们的指导让我能弹的越来越好。

针对选手家长采访：

1. 祉诺五岁就开始学竖琴，当初是孩子主动提出想学，还是家长发现了她的音乐天赋？为什么最终选择了竖琴这种相对小众的乐器？

A:孩子从小就喜欢唱歌跳舞，当时孩子快五岁了，想着可以学点什么了，就让她同时学习了声乐、钢琴、竖琴、击剑等几样课程，最后只有竖琴坚持下来了，因为孩子最喜欢。之所以选择竖琴，是因为竖琴的音色悦耳动听，每天听孩子练琴也是我最享受放松的时刻。

2. 孩子多年练琴，难免会有疲惫或想放弃的时刻，家长是怎么疏导她的情绪，而不是强迫坚持的？

A：在学琴的路上也不是一帆风顺的，曾经有段时间孩子不想练琴，我们就和老师商量把竖琴课停了半年多的时间，后来她自己提出还想要学习竖琴，就找老师继续上课。我们比较尊重孩子的想法，重新学琴之后，孩子比之前努力练琴，一直坚持到现在。

3. 祉诺要兼顾学业、练琴和频繁的国际比赛，家长是如何帮她规划时间的？有没有遇到过学业和音乐冲突的情况，怎么平衡的？

A：孩子在北京一所著名的国际学校就读，学校的学习氛围非常好，她的学习成绩名列前茅。有时参加比赛需要请假，老师会帮她补课或者把课件发给她自学。练琴和学习文化课都需要花费时间，经常觉得时间不够用，只有提高练琴效率，同时学习也要掌握科学的学习方法，二者都充分利用时间，尽量做到高效。

4. 每次陪孩子去韩国、新加坡、日本等国家参加比赛，家长在背后要做哪些准备工作（比如行程、乐器运输、语言沟通）？最辛苦是哪部分？

A：去外地比赛或者国外比赛，每次都要做充分的准备，比如在比赛场地附近预定酒店、预约琴房练琴、规划时间行程。为了了解当地的风土人情和文化，要留几天在当地游玩，需要做攻略做计划，方方面面的事情都要考虑到。家长扮演的角色就是陪伴孩子放松地比赛，比赛后开心地游玩，让孩子获得荣誉的同时，收获丰富的人生体验。孩子幸福快乐的成长，是家长最大的心愿。

5.跟着王冠教授这样的顶尖名师学习，孩子在技巧或音乐表达上有哪些收获？家长是怎么配合老师的教学节奏的？

A：王老师的教学水平一流，孩子和王老师学习的两年时间进步飞速，王老师能根据每个孩子的特点引导式教学，并且能精准地指出弹奏中的问题，上课效率非常高，每一次点拨都能帮助孩子轻松掌握技巧，同时王老师非常注重音色和音乐表达，会让孩子感受到同样的旋律怎样弹的好听。我们家长能做的就是帮助孩子合理规划练琴时间，上课尽量不请假，不间断教学进度，保证孩子按部就班学琴。

6.观察到祉诺从五岁到现在的变化，家长觉得竖琴学习给她带来的最大收获是什么（比如专注力、抗压能力）？

A：最大的收获就是坚持和热爱吧。长时间坚持做一件事情一定是有热爱支撑的，但只有热爱不坚持，也不能成功。

7.对于同样在支持孩子走音乐道路的家长，你最想分享的核心建议是什么？未来在音乐道路上，会继续无条件支持祉诺的选择吗？

A：我自己也一直在探索，怎样让孩子在音乐道路上走的稳，走的远。那我觉得最重要的还是要有一个好老师，好老师是孩子音乐路上甚至是人生路上的引路人，好老师比家长的作用还要大，孩子崇拜老师，最听老师的话。我们家长肯定会一直支持孩子的音乐梦想，做孩子坚强的后盾。

普罗科菲耶夫（1891-1953）

普罗科菲耶夫国际音乐比赛是1991年俄罗斯联邦文化部为了纪念伟大的作曲家普罗科菲耶夫诞辰100周年而设立，该比赛为俄罗斯一项重要的国际音乐赛事。2002年赛事获得联合国教科文组织的支持和赞助。2012年赛事成为中国文化部鼓励参加的国际比赛。截止至今，比赛已获得全球80余所高等艺术院校及中国、俄罗斯文化部门的支持与认可。

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